Tecnologia e inovação são temas que ganham cada vez mais espaço na educação. Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o conhecimento, o pensamento científico, crítico e criativo e a cultura digital são competências obrigatórias a serem desenvolvidas nos estudantes ao longo da trajetória escolar. O escopo dessas competências destaca que o currículo escolar precisa implementar práticas pedagógicas que potencializem a apropriação do conhecimento científico com criticidade e criatividade, de forma que o estudante compreenda, utilize e crie tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), com o intuito de se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer o protagonismo e a autoria na vida pessoal e coletiva. Fonte: CORDOVA, Tania. Tendências Educacionais Contemporâneas. Maringá - PR: Unicesumar, 2021. Sobre a Educação 4.0, leia as assertivas a seguir e considere V para verdadeiro e F para falso: I. A Educação 4.0 reconhece que os alunos têm diferentes ritmos de aprendizado e estilos individuais de aprendizagem. Portanto, ela utiliza tecnologias para personalizar o ensino, adaptando o conteúdo, o ritmo e as estratégias de ensino às necessidades individuais de cada aluno. II. A Educação 4.0 enfatiza o uso de dispositivos móveis e plataformas online para o aprendizado. Isso permite que os alunos acessem o conteúdo e participem de atividades de aprendizagem de qualquer lugar e a qualquer momento. III. A Educação 4.0 permite que os alunos acessem uma ampla gama de recursos educacionais de todo o mundo. Isso inclui cursos online, bibliotecas digitais, palestras de especialistas globais e colaborações internacionais. IV. As instituições educacionais estão passando por uma transformação significativa na Educação 4.0. Isso envolve a reestruturação de currículos, a formação de professores em tecnologias educacionais e a adoção de abordagens pedagógicas mais inovadoras.