Texto 2 Ah, essa história de diálogo É noite, um homem para à porta do edifício, olha para o alto, assobia. Outro homem aparece na janela do terceiro andar, olha para baixo e grita: — Está sem chave? — Estou sim. Estou sem chave. — E a porta está trancada? — É, está trancada. — Então vou lhe jogar a chave. — Para quê? — Para abrir a porta. — Bem, se o senhor quer que eu abra a porta, pode jogar. — Mas o senhor não quer entrar? — Eu não. Entrar para quê? 48 — Então o senhor não mora aqui? — Não, senhor. — Se é assim, por que diabo quer a chave? — Se o senhor quer que eu abra a porta, só posso abrir com a chave. Não havia de ser com o meu cachimbo, pois não? — Eu?! Eu não estou querendo que o senhor abra a porta coisa nenhuma. Pensei que o senhor morasse neste prédio: estava assobiando. — Os moradores deste prédio têm costume de assobiar? — Eles assobiam quando estão sem chave. (Tudo isso aos berros.) — Afinal de contas, pode-se saber por que vocês estão aí berrando? – urrou um terceiro senhor, de uma janela do primeiro andar. — Não se pode mais dormir nesta droga! — Estamos berrando porque aquele senhor ali está no terceiro andar e eu estou na rua. Se nós falarmos baixo, ninguém escuta. — Mas que é que vocês querem? — Pergunte ao senhor do terceiro andar. Eu ainda não compreendi. Primeiro ele quis me jogar a chave para abrir a porta. Depois não quis que eu abrisse. Finalmente, disse que se eu assobiei é porque moro aqui. O senhor assobia? — Eu não! Por que cargas-d’água havia de assobiar? — Porque mora neste prédio. O senhor do terceiro andar disse que todos os moradores assobiam. Bolas! De qualquer maneira, não tenho nada com isso. O senhor pode assobiar se quiser. Passe muito bem.

6.Quantos personagens há na história?

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7.Qual a forma de comunicação dos moradores do prédio? Quando essa comunicação era utilizada?

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8.Qual a forma de comunicação mais utilizada por você no seu dia a dia?

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9.Assim como no texto 2, há algum “código” combinado entre você e os colegas da escola? Comente como é esse código ou, se não houver, justifique sua resposta.

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