Texto base:
Leia o trecho abaixo:

A forma como o professor se relaciona com a sua própria área de conhecimento é fundamental, assim como sua percepção de ciência e de produção de conhecimento. E isto é passado para o aluno e interfere na relação professor-aluno; é parte dessa relação. Outro aspecto que se entrelaça é a metodologia do professor. Um professor que acredita nas potencialidades do aluno, que está preocupado com sua aprendizagem e com o seu nível de satisfação com a mesma exerce práticas de sala de aula de acordo com esta posição. (CUNHA, 1999, p. 71)



Neste sentido é correto afirmar que a formação docente deve estar focada em três dimensões, sendo elas:

Alternativas:

a)
Formação teórico-científica, Formação Didática, Formação Prática;

Alternativa assinalada
b)
Formação teórico-científica, Formação Funcional, Formação Prática;

c)
Formação teórico-científica, Formação Motivacional, Formação Prática;

d)
Formação teórico-científica, Formação Orientadora, Formação Reflexiva;

e)
Formação teórico-científica, Formação Inicial, Formação Tecnicista;
resposta A