TRES URGENT !!!! Je bloque aux questions 2, 3 et 4. Aidez moi svp !!!
Dans un four à haute température, on dépose un creuset contenant la poudre d’un métal. La température du métal est relevée toutes les 5 minutes :
Temps (min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
Température (°C) 350 480 610 650 655 658 660 660 665 670 740 800 870 940
1) Construire le graphique de la température au cours du temps en suivant les consignes :
- utiliser du papier millimétré.
- tracer un axe horizontal de 14 cm de long ;
- tracer un axe vertical de 10 cm de haut ;
- placer une flèche à l’extrémité de chaque axe et indiquer le nom des grandeurs portées et leurs unités ;
- graduer régulièrement chaque axe et indiquer l’échelle utilisée
- représenter tous les couples de points du tableau par une petite croix ;
- relier à la règle les points qui semblent aligner ou relier à main levée les points s’ils ne sont pas alignés.
2) Dans quel état physique se trouve le métal au bout de 10 minutes ?
3) Que remarque-t-on entre 15 et 40 minutes ? Que se passe-t-il ?
4) En déduire, à l’aide du tableau situé en bas de page, de quel métal il s’agit.
Dans un four à haute température, on dépose un creuset contenant la poudre d’un métal. La température du métal est relevée toutes les 5 minutes :
Temps (min) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
Température (°C) 350 480 610 650 655 658 660 660 665 670 740 800 870 940
1) Construire le graphique de la température au cours du temps en suivant les consignes :
- utiliser du papier millimétré.
- tracer un axe horizontal de 14 cm de long ;
- tracer un axe vertical de 10 cm de haut ;
- placer une flèche à l’extrémité de chaque axe et indiquer le nom des grandeurs portées et leurs unités ;
- graduer régulièrement chaque axe et indiquer l’échelle utilisée
- représenter tous les couples de points du tableau par une petite croix ;
- relier à la règle les points qui semblent aligner ou relier à main levée les points s’ils ne sont pas alignés.
2) Dans quel état physique se trouve le métal au bout de 10 minutes ?
3) Que remarque-t-on entre 15 et 40 minutes ? Que se passe-t-il ?
4) En déduire, à l’aide du tableau situé en bas de page, de quel métal il s’agit.
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