Leia os textos que seguem. Texto 1
"Algumas pessoas acham que para preservar uma impossível e indesejável pureza da cultura brasileira eu seria contrário a seu contato com outras culturas. De modo nenhum. Sou contrário somente ao mau gosto da cultura de massas, brasileira ou americana".
Entrevista de Ariano Suassuna à Folha de São Paulo (2000)
Texto 2
O Brasil possui a segunda emissora de maior qualidade de programação do mundo. O instituto britânico de pesquisa Populus divulgou no fim de janeiro um levantamento, encomendado pela BBC, que põe a TV Cultura como a segunda emissora de televisão de maior qualidade no mundo. No topo do levantamento ficou a própria BBC.
Disponível em:< http://www.opovo.com.br/app/opovo/vidaearte/2014/02/15/noticiasjornalvidaearte,3206864/tv-cultura-e-a-segunda-emissora-do-mundo-em-qualidade-de-programacao.shtml>. Acesso em: 25 fev. 2015.
Texto 3
O bico do beija-flor, beija a flor, beija a flor
Toda fauna-flora grita de amor
Quem segura o porta-estandarte
Tem a arte, tem a arte
E aqui passa com raça eletrônico maracatu atômico
Anamauê, auêia, aê
Anamauê, auêia, aê
Anamauê, auêia, aê
Anamauê
Maracatu Atômico - Chico Science & Nação Zumbi
A partir da leitura dos textos e das informações obtidas por meio de nossa aula é correto afirmar:
ALTERNATIVAS
A cultura de massa somente prejudica o engrandecimento intelectual da população que possui acesso a ela.
A alienação de uma população se dá por tentar adquirir conhecimento através de veículos de transmissão audiovisual, pois em nenhum deles há uma preocupação com a difusão cultural.
A cultura de massa pode ser uma forma de difusão da cultura popular, ou seja, um artista pode apresentar sua própria cultura a outros ambientes culturais por meio de sua arte, como no texto 3.
A hierarquia dos níveis culturais deve ser respeitada, pois a cultura erudita sempre será superior à popular, e esta superior em relação à cultura de massa.
A cultura brasileira é única em todo o território nacional, o que falta às pessoas para compreendê-la é o patriotismo.
"Algumas pessoas acham que para preservar uma impossível e indesejável pureza da cultura brasileira eu seria contrário a seu contato com outras culturas. De modo nenhum. Sou contrário somente ao mau gosto da cultura de massas, brasileira ou americana".
Entrevista de Ariano Suassuna à Folha de São Paulo (2000)
Texto 2
O Brasil possui a segunda emissora de maior qualidade de programação do mundo. O instituto britânico de pesquisa Populus divulgou no fim de janeiro um levantamento, encomendado pela BBC, que põe a TV Cultura como a segunda emissora de televisão de maior qualidade no mundo. No topo do levantamento ficou a própria BBC.
Disponível em:< http://www.opovo.com.br/app/opovo/vidaearte/2014/02/15/noticiasjornalvidaearte,3206864/tv-cultura-e-a-segunda-emissora-do-mundo-em-qualidade-de-programacao.shtml>. Acesso em: 25 fev. 2015.
Texto 3
O bico do beija-flor, beija a flor, beija a flor
Toda fauna-flora grita de amor
Quem segura o porta-estandarte
Tem a arte, tem a arte
E aqui passa com raça eletrônico maracatu atômico
Anamauê, auêia, aê
Anamauê, auêia, aê
Anamauê, auêia, aê
Anamauê
Maracatu Atômico - Chico Science & Nação Zumbi
A partir da leitura dos textos e das informações obtidas por meio de nossa aula é correto afirmar:
ALTERNATIVAS
A cultura de massa somente prejudica o engrandecimento intelectual da população que possui acesso a ela.
A alienação de uma população se dá por tentar adquirir conhecimento através de veículos de transmissão audiovisual, pois em nenhum deles há uma preocupação com a difusão cultural.
A cultura de massa pode ser uma forma de difusão da cultura popular, ou seja, um artista pode apresentar sua própria cultura a outros ambientes culturais por meio de sua arte, como no texto 3.
A hierarquia dos níveis culturais deve ser respeitada, pois a cultura erudita sempre será superior à popular, e esta superior em relação à cultura de massa.
A cultura brasileira é única em todo o território nacional, o que falta às pessoas para compreendê-la é o patriotismo.
More Questions From This User See All