De acordo com Fiad (2006, p. 19), “A reflexão epilingüística se caracteriza por focalizar os próprios recursos linguísticos, suspendendo o tratamento do tema em pauta. Sua manifestação na escrita são as rasuras e auto-correções, mas ela se manifesta também na interlocução oral, por meio de negociações quanto ao sentido das palavras, de hesitações, pausas longas, autocorreções e reelaborações, muito presentes na fala, sobretudo em situações cotidianas e descontraídas”. FIAD, R. S. Escrever é reescrever: caderno do professor. Belo Horizonte: Ceale/FaE/UFMG, 2006.

Levando em consideração esse contexto, identifique se as afirmativas a seguir são (V) verdadeiras ou (F) falsas.

I. ( ) Todas essas operações são fundamentais para que a própria criança possa promover autocorreção e refletir acerca da solução dos próprios problemas de comunicação.
II. ( ) As atividades que envolvem a epilinguística, sempre, ocorrerão de modo consciente em sala de aula, especialmente, quando o professor apontar os erros dos alunos.
III. ( ) As atividades epilinguísticas são, sempre, individuais, pois trata-se de um processo solitário. É o aluno que precisa verificar o que errou e corrigir o erro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

a. V - V - F.
b. F - F - F.
c. F - V - V.
d. V - F - V.
e. V - F - F.