(UFU, 2011) Não se trata, portanto, de estudar a História da Filosofia, porque, na sequência dos Filósofos, existe algo em si mesmo educativo. O valor educativo está em cada um dos grandes clássicos da Filosofia, pois nele existe o tormento do pensamento.
M. Trombino. Elementi di didattica teórica della filosofia.Bologna, Calderini, 1999, p. 32 (com adaptações).
A partir da compreensão do uso da História da Filosofia para o Ensino, apresentada no texto acima, assinale a opção CORRETA.
É preciso aproximar o(a) Aluno(a) aos clássicos da Filosofia, para que apreenda os conteúdos fundamentais da Filosofia.
O estudo da História da Filosofia é, na sequência dos Filósofos, por si mesma educativa.
O estudo da História da Filosofia é a história de indivíduos atormentados.
O que a História da Filosofia ensina é compreender o tormento, a inquietude por maior conhecimento e a reflexão que moveu os Filósofos, desde a Antiguidade.
Nenhuma das alternativas.
M. Trombino. Elementi di didattica teórica della filosofia.Bologna, Calderini, 1999, p. 32 (com adaptações).
A partir da compreensão do uso da História da Filosofia para o Ensino, apresentada no texto acima, assinale a opção CORRETA.
É preciso aproximar o(a) Aluno(a) aos clássicos da Filosofia, para que apreenda os conteúdos fundamentais da Filosofia.
O estudo da História da Filosofia é, na sequência dos Filósofos, por si mesma educativa.
O estudo da História da Filosofia é a história de indivíduos atormentados.
O que a História da Filosofia ensina é compreender o tormento, a inquietude por maior conhecimento e a reflexão que moveu os Filósofos, desde a Antiguidade.
Nenhuma das alternativas.
Lista de comentários
A aproximação entre a filosofia da educação e a prática presente no trabalho educacional, está inserida na aproximação do aluno com os demais campos da filosofia, ou seja, entender o período clássico e como ele fundamentou parte do pensamento ao redor do mundo. Letra A.
A filosofia da educação
A estrutura da filosofia fortalece o ensino pelo fato de dar vida as demais disciplinas e com isso surgir a necessidade de pensar didática e as questões pedagógicas ao nosso redor.
A partir da filosofia da educação o aluno entende como as dúvidas podem ser sanadas e como o trabalho do educador é fundamental.
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