Uma abordagem muito valorizada pelas pesquisas em ensino de Ciências é a que considera os temas que relacionam a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade. De acordo com Aikenhead (2009), o ensino CTS possui uma abordagem que considera a articulação de conhecimentos que podem ser, por exemplo, sociocientíficos, sócio-tecnológicos, socioambientais ou socioeconômicos. Esses mesmos conhecimentos nos permitem, de acordo com a abordagem, trabalhar com o ensino de atitudes e que transcendem a aprendizagem de conteúdos factuais e conceituais. Aikenhead, G. S. A pesquisa sobre educação em ciências na perspectiva CTS. Revista Brasileira de educação em Ciências. vol.9 n. 1, 2009. Um bom exemplo de tema para o trabalho em uma perspectiva CTS seria: Escolha uma: a. A composição do solo da Mata Atlântica. b. As mudanças de estados físicos dos materiais. c. O uso de agrotóxicos no cultivo de alimentos. d. Os planetas do Sistema Solar.