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URGENT!
Bonjour, j'ai un devoir maison a rendre, mais je n'arrive pas à résoudre mon exercice!
Soit A(-2;1), B(3;6) et C(4;-1)
1. Montrer que le triangle ABC est isocèle
2. Déterminer les coordonnées du milieu K de [AC]
3. Déterminer les coordonnées du symétrique D de B par rapport à K
4. Quelle est la nature du quadrilatère ABCD?

Merci d'avance
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Bonjour, j'ai un devoir à rendre en Español, c'est assez urgent! je dois présenté 5 souvenirs d'enfance en utilisant le "preterito indefinido". Je dois expliqué ce qui c'est passé et comment j'ai réagi à cet évènement. J'ai commencer, je voudrais savoir si je suis sur la bonne piste! Pouvez vous me corriger et me dire ce qu'il ne vas pas sur mes phrases ci-dessous: -Yo pude durante mi estancia, hacer mucho atracción mi hermano y con mi hermana . Pero, mis preferidas, fueron los tiovivos a sensación. Pero, como todo el mondo, yo tuve mucho miedo y yo fui excitado al mismo tiempo ! -Para mis siete años, yo tuve trepar a los árboles con mis amigos en la cuidad de Grenoble. Al principio era simple, entonces se hizo complicado. Merci!
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Bonjour, Pour chaque écritures fractionnaires, donner la décomposition, puis l"écriture décimal du nombre: a) 123/100 = b) 455/10= c) 2457/1000 d) 34/1000 Merci d'avance
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URGENT! Mathématiques: Bonjour j'ai un exercice concernant les écritures fractionnaires, dont je ne comprend pas la méthode à utilisé.. Voici l'exercice: Pour chaque écritures fractionnaires, donner la décomposition, puis l"écriture décimal du nombre: a) 123/100 = b) 455/10= c) 2457/1000 d) 34/1000
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Bonjour, j'ai un DM à rendre assez rapidement, sauf que je n'ai aucune idée de comment le résoudre sachant qu'au contrôle portant sur à peut-près les mêmes exercices, j'ai eu une mauvaise note. J'éspère que vous pourrez m'aider: ABCD est un trapèze rectangle tel que les côtés [AB] et [DC] sont parrallèles. AB=6 ; AD=5 ; CD=1. Le côté [AD] est perpendiculaire aux côtés [AB] et [CD]. M est un point du segment [AD]. On note x la longueur AM. La droite perpendiculaire à (AD) passant par M coupe le côté [BC] en N. La droite perpendiculaire à (AB) passant par N coupe le côté [AB] en P. On note f(x) l'aire du rectangle AMNP. 1/a/ Faire une figure dans le cas où x=4. b/ Calculer f(4) 2/ Quel est l'ensemble de définition de f? (autrement dit l'ensemble des valeurs possibles pour x) 3/ La droite perpendiculaire à (AB) passant par C coupe le côté [AB] en K. a/ Quelle est la nature du triangle CKB? b/ En déduire la mesure de l'angle PBC, puis la nature du triangle BPN. 4/Montrer que f(x)=6x-x² 5/ A l'aide de la calculatrice, remplir le tableau suivant: (désolé je n'ai pas pû faire le tableau, mais il faut donner la valeur f(x) pour chaqune des valeurs de x ci-dessous) x) |0|0.5|1|1.5|2|2.5|3|3.5| 4|4.5|5 __________________________________ f(x) | 8 6/trace dans un repère la courbe C représentatif de la fonction f. 7/Le point R(1.8;7.5) est-t-il sur la courbe C? 8/ Résoudre graphiquement l'équation f(x)=6. Et interpréter les résultats. Voila l'énoncée complète, merci d'avance!
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URGENT MATHS: Bonjour le nombre et compris entre 100 et 1 000 le chiffre des centaines et le double du chiffre des dizaines et le triple de celui des unité. le chiffre des dixièmes est le plus grand chiffre possible. le chiffre des dizaines est le tiers du chiffre des dixième . le chiffre des centièmes est le quart de la somme des quatre autres chiffres. merci d'avance .
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bonjour le nombre et compris entre 100 et 1 000 le chiffre des centaines et le double du chiffre des dizaines et le triple de celui des unité. le chiffre des dixièmes est le plus grand chiffre possible. le chiffre des dizaines est le tiers du chiffre des dixième . le chiffre des centièmes est le quart de la somme des quatre autres chiffres. merci d'avance .
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Bonjour! Je dois repondre à des questions en histoires mais je n'ai pas bien compris la question 2 et la suite.. Pouvez-vous m'aider? Merci d'avance! Si vous avez besoin des autres documents je vous les transmetterai
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Bonjour, j'ai un dm à faire pour la rentrée, mais je m'y prends à l'avance! Je n'arrive pas à résoudre les questions du DM.. Si vous pouvez m'aider je vous remercie d'avance.. A bientôt!
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Bonjour, j'ai un exercice de maths qui consiste à répondre à la question suivante : 2 est-il solution de ľéquation x3-2=3x Je n'arrive pas à résoudre cette équation s'il vous plaît pourriez-vous m'aider merci d'avance.
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Bonjour, j'ai un corpus à faire sous forme de tableau pour trois textes. Il faut également que pour chaque texte, on donne le portrait morale et physique du personnage. La question est comment l’héroïne est-elle mise en valeur? Le problème est que dans chaque texte, je ne trouve pas la réponse à la question car il n'y a que du négatif, je n'arrive pas à trouver en quoi le personnage est mis en valeur. Merci pour votre aide!
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