(2) Por meio de seu trabalho, cabe ao professor: “ajudar a preparar os alunos para uma nova sociedade; ajudar ao aluno transitar do estado de consciência alienada para a superação de seu estado de classe; servir de ponte entre a realidade atual e a que se quer construir”. Responda, argumentando:
As influências neoliberais na educação têm influenciado na formação e no trabalho docente?
Sim, as influências neoliberais na educação têm influenciado na formação e no trabalho docente. O neoliberalismo tem imposto uma visão de educação como um produto de mercado, com a ênfase na competição, na meritocracia, na supervisão e no controle. Esta visão tem levado a um maior envolvimento dos governos com a educação, bem como a uma maior responsabilização dos professores e à adoção de medidas como a avaliação dos alunos e a adoção de planos de ensino estruturados e padronizados. Estas mudanças têm afetado diretamente a formação e a prática docente, que devem ser adaptadas à nova realidade. Assim, o professor deve estar preparado para lidar com as mudanças e, ao mesmo tempo, ajudar os alunos a transitar do estado de consciência alienada para a superação de seu estado de classe e servir de ponte entre a realidade atual e a que se deseja construir.
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Sim, as influências neoliberais na educação têm influenciado na formação e no trabalho docente. O neoliberalismo tem imposto uma visão de educação como um produto de mercado, com a ênfase na competição, na meritocracia, na supervisão e no controle. Esta visão tem levado a um maior envolvimento dos governos com a educação, bem como a uma maior responsabilização dos professores e à adoção de medidas como a avaliação dos alunos e a adoção de planos de ensino estruturados e padronizados. Estas mudanças têm afetado diretamente a formação e a prática docente, que devem ser adaptadas à nova realidade. Assim, o professor deve estar preparado para lidar com as mudanças e, ao mesmo tempo, ajudar os alunos a transitar do estado de consciência alienada para a superação de seu estado de classe e servir de ponte entre a realidade atual e a que se deseja construir.