Voici un programme de calcul sur lequel travaillent quatre élèves. - prendre un nombre
- lui ajouter 8
- multiplier le résultat par 3
- enlever 24
- enlever le nombre de départ
voici ce qu'ils affirment:
sophie: quand je prends 4 comme nombre de départ, j'obtiens, 8
martin: en appliquant le programme a 0 je trouve 0
gabriel: moi j'ai pris -3 au départ et j'ai obtenu -9
faiza: pour n'importe quel nombre choisi le résultat final est égal au double du nombre de départ.
pour chacun de ces quatre élèves expliquer s'il a raison ou tort.
- lui ajouter 8
- multiplier le résultat par 3
- enlever 24
- enlever le nombre de départ
voici ce qu'ils affirment:
sophie: quand je prends 4 comme nombre de départ, j'obtiens, 8
martin: en appliquant le programme a 0 je trouve 0
gabriel: moi j'ai pris -3 au départ et j'ai obtenu -9
faiza: pour n'importe quel nombre choisi le résultat final est égal au double du nombre de départ.
pour chacun de ces quatre élèves expliquer s'il a raison ou tort.
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