Réponse:
يتضمن هذا النص القرائي و الذي يدخل ضمن مجال القيم الاجتماعية و الاقتصادية في مادة اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي ما يلي :
➀ عتبة القراءة
- مجال النص: ينتمي النص القرائي الطريق إلى مجال القيم الاجتماعية و الاقتصادية.
- نوعية النص: النص عبارة عن مقطع نص سردي مقتطف من قصة .
- بناء فرضية القراءة : من خلال عنوان النص و بدايته و نهايته نفترض أنه يتناول المشروع الخاص بإنجاز الطريق من أجل فك العزلة عن منطقة سكنية.
➁ القراءة التوجيهية
- الايضاح اللغوي : أنباء، يزف الخبر، التروي، أردف، تفرس.
- المضمون العام: الطريق مشروع عمل فك العزلة عن القرية وربطها بالمدينة ومشروع أمل خلص الشباب من معاناة البطالة.
➂القراءة التحليلية
✓ المضامين الفرعية :
- رغبة العمال الكبيرة في العمل و احتياجهم له.
- الخبر الذي حمله الصديق بعد عودته و الذي يتمثل في انشاء طريق جديدة.
- تردد العمال و تخوفهم في البداية من الصعوبات التي ستعترضهم.
- اصرار العمال على العمل رغم الصعوبات التي واجهتهم .
✓ أساليب النص : وظف الكاتب في النص القرائي الطريق أسلوبي الحوار و الوصف
ما إسم الدفتر من اجل المساعدة
Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.
Lista de comentários
Réponse:
يتضمن هذا النص القرائي و الذي يدخل ضمن مجال القيم الاجتماعية و الاقتصادية في مادة اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي ما يلي :
➀ عتبة القراءة
- مجال النص: ينتمي النص القرائي الطريق إلى مجال القيم الاجتماعية و الاقتصادية.
- نوعية النص: النص عبارة عن مقطع نص سردي مقتطف من قصة .
- بناء فرضية القراءة : من خلال عنوان النص و بدايته و نهايته نفترض أنه يتناول المشروع الخاص بإنجاز الطريق من أجل فك العزلة عن منطقة سكنية.
➁ القراءة التوجيهية
- الايضاح اللغوي : أنباء، يزف الخبر، التروي، أردف، تفرس.
- المضمون العام: الطريق مشروع عمل فك العزلة عن القرية وربطها بالمدينة ومشروع أمل خلص الشباب من معاناة البطالة.
➂القراءة التحليلية
✓ المضامين الفرعية :
- رغبة العمال الكبيرة في العمل و احتياجهم له.
- الخبر الذي حمله الصديق بعد عودته و الذي يتمثل في انشاء طريق جديدة.
- تردد العمال و تخوفهم في البداية من الصعوبات التي ستعترضهم.
- اصرار العمال على العمل رغم الصعوبات التي واجهتهم .
✓ أساليب النص : وظف الكاتب في النص القرائي الطريق أسلوبي الحوار و الوصف
Réponse:
ما إسم الدفتر من اجل المساعدة