1. Explique o conceito de impacto ambiental.
x
x
x
2. (não vou escrever a pergunta :v)
x
a) Qual é a região que possui maior reserva de petróleo do mundo?
x
x
b) qual é a região que possui a 2° maior reserva de petróleo do mundo?
x
x
c)Cite todas as regiões com reserva de petróleo.
x
x
x
x
d) Explique o conceito de solo.
x
x
x
3. Qual é a importância do solo para a sociedade?
x
x
x
x
4.explique como os solos se formaram.
x
x
x
5. Qual é a importância do solo para os lençóis freáticos?
x
x
x
6. Explique o conceito de Rocha Matriz.
x
x
x
7. Quais são as características dos solos?
x
x
x
x
8. Explique as fases de formação dos solos.
x
x
x
x
9. Explique como podemos conservar os solos.
x
x
x
10. Que condições ambientais influenciam a formação do solo?
x
x
x
11. Por que a maioria dos vegetais do nosso planeta necessita de solo para sobreviver?
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12. Explique o conceito de Erosão.
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2. (não vou escrever a pergunta :v)
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a) Qual é a região que possui maior reserva de petróleo do mundo?
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b) qual é a região que possui a 2° maior reserva de petróleo do mundo?
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c)Cite todas as regiões com reserva de petróleo.
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d) Explique o conceito de solo.
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3. Qual é a importância do solo para a sociedade?
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4.explique como os solos se formaram.
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5. Qual é a importância do solo para os lençóis freáticos?
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6. Explique o conceito de Rocha Matriz.
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7. Quais são as características dos solos?
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8. Explique as fases de formação dos solos.
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9. Explique como podemos conservar os solos.
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10. Que condições ambientais influenciam a formação do solo?
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11. Por que a maioria dos vegetais do nosso planeta necessita de solo para sobreviver?
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12. Explique o conceito de Erosão.
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Lista de comentários
2)A) Venezuela
B) Arábia saudita
C) Mundo 1532,0 2012 est.
1 Venezuela 297,7 2013[1]
2 Arábia Saudita 265,9 2013
3 Canadá 173,6 2012
4 Irão 157,3 2014[2]
5 Iraque 143,1 2010 est.
6 Kuwait 101,5 2003 est.
7 Emirados Árabes Unidos 97,8 2012 est.
8 Rússia 60,0 2012 est.
9 Argélia 12,26 2012 est.
10 Líbia 48,1 2012 est.
11 Nigéria 38,5 2012
12 Cazaquistão 30,0 2012
13 Brasil 25,21 2012 [1]
14 Estados Unidos 19,1 2011 [1]
15 China 16,1 2004 est.
16 Catar 15,21 2003 est.
17 México 12,49 2004
18 Noruega 8,5 2003 est.
19 Azerbaijão 7 2003 est.
20 Angola 5,412 2003 est.
21 Índia 5,371 2003 est.
22 Equador 5,115 2004 est.
23 Indonésia 4,85 2003 est.
24 Omã 4,7 2003 est.
25 Reino Unido 4,487 2003 est.
26 Iêmen 3,72 2003 est.
27 Egito 3,7 2003 est.
28 Malásia 3,1 2005 est.
29 Argentina 2,675 2005 est.
30 Vietnã 2,5 2005 est.
31 Síria 2,4 2003 est.
32 Gabão 1,827 2005 est.
33 Tunísia 1,7 2003 est.
34 Sudão 1,6 2004 est.
35 República do Congo 1,5 2003 est.
36 Austrália 1,491 2004 est.
37 Brunei 1,35 2003 est.
38 Dinamarca 1,32 2003 est.
39 Colômbia 1,282 2003 est.
40 Roménia 1 2003 est.
41 Trinidad e Tobago 0,99 2003 est.
42 Peru 0,953 2003 est.
43 Itália 0,622 2003 est.
44 Uzbequistão 0,594 2003 est.
45 Tailândia 0,584 2004
46 Turquemenistão 0,546 2003 est.
47 Guatemala 0,526 2003 est.
48 Bolívia 0,441 2003 est.
49 Ucrânia 0,395 2003 est.
50 Alemanha 0,394 2003 est.
51 Paquistão 0,359 2003 est.
52 Turquia 0,3 2004 est.
53 Cuba 0,259 2005 est.
54 Papua Nova-Guiné 0,24 2003 est.
55 Costa do Marfim 0,22 2003 est.
56 Bielorrússia 0,198 2003 est.
57 República Democrática do Congo 0,187 2003 est.
58 Albânia 0,165 2003 est.
59 França 0,159 2003 est.
60 Flag of Spain.svg Espanha 0,158 2003 est.
61 Filipinas 0,152 2003 est.
62 Chile 0,15 2003 est.
63 Bahrein 0,121 2003 est.
64 Suriname 0,111 2003 est.
65 Países Baixos 0,106 2003 est.
66 Hungria 0,103 2003 est.
67 Marrocos 0,1 2003 est.
68 Polónia 0,096 2003 est.
69 Camarões 0,09 2003 est.
70 Croácia 0,075 2003 est.
71 Áustria 0,062 2005 est.
72 Japão 0,059 2003 est.
73 Bangladesh 0,056 2003 est.
74 Nova Zelândia 0,052 2003 est.
75 Mianmar 0,05 2003 est.
76 Quirguistão 0,04 2005 est.
77 Sérvia 0,039 2003 est.
78 Geórgia 0,035 2005 est.
79 Gana 0,017 2004 est.
80 África do Sul 0,016 2003 est.
81 República Tcheca 0,015 2003 est.
82 Bulgária 0,015 2004 est.
83 Tajiquistão 0,012 2003 est.
84 Lituânia 0,012 2003 est.
85 Guiné Equatorial 0,012 2003 est.
86 Eslováquia 0,009 2003 est.
87 Grécia 0,007 2003 est.
88 República da China (Taiwan) 0,004 2003 est.
89 Israel 0,002 2003 est.
90 Jordânia 0,001 2003 est.
D) se refere à superfície inferior de certas coisas. Pode-se dizer que o solo é a superfície da Terra (a parte mais superficial da crosta terrestre) bem como o local onde se plantam as sementes para as actividades agrícolas.
3-
O solo é um recurso natural básico, constituindo um componente fundamental dos ecossistemas e dos ciclos naturais, um reservatório de água, um suporte essencial do sistema agrícola e um espaço para as actividades humanas e para os resíduos produzidos.
4-Com a ação do sol, do vento, da água, das diferenças de temperatura, as rochas transformam-se em pequenas partículas (areia e pó). Essas pequenas partículas vão-se misturando com restos de plantas e animais e formam o solo. Solo – é a camada mais superficial da terra.
5- O lençol freático é uma importante fonte de água doce para aproveitamento humano sendo, em muitos casos, a principal fonte dela. Na irrigação ocupa também papel essencial. A forma mais comum de se obter água do lençol é a abertura de poços.
6- A geologia define as rochas como sólidos ligados que se formam por um ou vários minerais. ... A ideia de rocha-mãe evoca portanto aquilo que define a define a matriz mineral de um solo. Por outras palavras, a rocha-mãe é o tipo de rocha sobre a qual se sustenta o solo.
7-O solo é composto pelas fases sólida (minerais e matéria orgânica), líquida (solução do solo) e gasosa (ar). Em função dos agentes que influenciam nas características do solo, este apresenta diferentes composições ao longo do planeta. ... Horizonte Ao: é composto pela matéria orgânica presente na superfície.
8-os solos formam-se a partir do processo de decomposição das rochas de origem, chamadas de rochas mãe. Isso significa dizer que, no início, não existiam solos na Terra, mas apenas grandes e variados grupos rochosos que foram lentamente desgastados pelo clima, pela ação da água e dos ventos e também pelos seres vivos, sobretudos as plantas. Com isso, essa lenta desagregação proporcionou a formação de sedimentos, que se mantêm aglomerados e compõem os solos. O processo de origem e constituição dos solos é chamado de pedogênese.
9-