1 - O texto se ateve ao tema proposto? Justifique sua resposta.
2 - O texto lido apresenta cinco parágrafos. Observe a estrutura do texto.
a) Que parágrafo(s) constitui(em) a introdução? Justifique sua resposta.
b) Que relação há entre o 1º e o 2º parágrafos do texto? Explique.
c) Que tipo de recurso foi utilizado na introdução: interrogação, citação, declaração inicial ou
exemplo? Justifique.
d) Qual é a tese que o autor se propõe a desenvolver?
3 - Observe agora os parágrafos que constituem o desenvolvimento e a conclusão do texto.
a) Que parágrafos constituem o desenvolvimento da tese?
b) E que parágrafo(s) constitui(em) a conclusão do texto?
4 - Os argumentos que sustentam a tese podem ser elaborados de várias formas.
a) Que tipo de argumento o autor escolheu para desenvolver sua tese?
b) Qual é o papel do 3º parágrafo na construção do desenvolvimento das ideias do texto?
c) E qual é o papel do 4º parágrafo?
5 - Agora, observe a conclusão do texto.
a) Qual é a proposta de intervenção social que ela apresenta?
b) Troque ideias com a classe: Essa proposta é original?
c) A proposta apresentada respeita os direitos humanos?
6 - No texto dissertativo-argumentativo, é fundamental estabelecer conexões entre os parágra-
fos, seja para opor uma ideia a outra anteriormente apresentada, seja para explicar uma ideia
anteriormente expressa, seja para introduzir novos exemplos ou situações.
a) Que expressão do 2º parágrafo retoma as ideias do 1º parágrafo?
b) Que palavra ou expressão estabelece a conexão entre o 3º parágrafo e o 2º parágrafo?
c) E que palavra ou expressão estabelece a conexão entre o 4º parágrafo e o parágrafo anterior?
d) Embora não seja obrigatório, a conclusão do texto lido apresenta uma expressão que expli-
cita o caráter conclusivo do parágrafo. Qual é essa expressão?
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