July 2023 1 42 Report
1)) Qual dos três poemas é composto em estrofes? As estrofes são regulares, isto é, todas têm
o mesmo número de versos?
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1- Quais meios de comunicação tenho acesso? (rádio, TV, internet, jornais e revistas impressas, etc). 2 - Qual a fonte de informação por trás das notícias? É um conteúdo ligado a uma empresa de inte- resse privado ou uma empresa pública? 3 - Há interesses explícitos de quem está divulgando a notícia? Se não, como o faz? 4 - Quem é favorecido com as mensagens transmitidas? Quem é prejudicado? (são indivíduos ou grupos?). 5 - De que forma essas informações influenciam meu jeito de pensar, meu comportamento e até mesmo o meu posicionamento político, religioso ou qualquer postura ideológica que eu possa ter? 6 - Essas influências também afetam os meus hobbies, quais sejam: as músicas que escuto, os livros e quadrinhos que leio, os filmes, os seriados e novelas que assisto? Como me posiciono diante disso? Ao final da reflexão, os estudantes deverão fazer uma redação que deverá ser entregue para a pro- fessora (ou professor) responsável.
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Leia com atenção o poema a seguir e responda às questões 1 a 5: Annabel Lee By Edgar Allen Poe It was many and many a year ago, In a kingdom by the sea, That a maiden there lived whom you may know By the name of Annabel Lee; And this maiden she lived with no other thought Than to love and be loved by me. I was a child and she was a child, In this kingdom by the sea, But we loved with a love that was more than love— I and my Annabel Lee— With a love that the wingèd seraphs of Heaven Coveted her and me. And this was the reason that, long ago, In this kingdom by the sea, A wind blew out of a cloud, chilling My beautiful Annabel Lee; So that her highborn kinsmen came And bore her away from me, To shut her up in a sepulchre In this kingdom by the sea. The angels, not half so happy in Heaven, Went envying her and me— Yes!—that was the reason (as all men know, In this kingdom by the sea) That the wind came out of the cloud by night, Chilling and killing my Annabel Lee. But our love it was stronger by far than the love Of those who were older than we— Of many far wiser than we— And neither the angels in Heaven above Nor the demons down under the sea Can ever dissever my soul from the soul Of the beautiful Annabel Lee; For the moon never beams, without bringing me dreams Of the beautiful Annabel Lee; And the stars never rise, but I feel the bright eyes Of the beautiful Annabel Lee; And so, all the night-tide, I lie down by the side Of my darling—my darling—my life and my bride, In her sepulchre there by the sea— In her tomb by the sounding sea. Fonte: POE, Edgar Allen. Annabel Lee. Discover poetry. [s. l.], 2022. 1 - Exponha o sentimento vivido pelo eu-lírico durante o poema. 2 - Em relação ao início da abordagem do eu-lírico sobre sua amada, explicite o que causa maior espanto ao término do poema. 3 - Localize e reescreva do texto quatro adjetivos, na sequência, crie uma frase para cada um deles. 4 - Caso retirássemos os adjetivos utilizados ao longo do poema, você acredita que o texto teria o mesmo efeito de sentido? Justifique sua resposta. 5 - Produza um parágrafo-padrão expressando sua opinião com base na temática do texto. Utilize adjetivos na sua construção. 6 - Escreva um adjetivo que traduza cada uma das imagens abaixo:
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1 - Identifique e explique a crítica estabelecida na charge. 2 - Reescreva a fala da personagem, utilizando outros termos para as palavras “online” e “relax”.
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1) Quais os cuidados devem ser tomados quanto a segurança durante a realização das provas de arremesso e lançamento?
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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO → O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. → O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas. → A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que: → tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”. → fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo. → apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos. → apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto. PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”, apresen- tando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
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1- Em um contexto de dominação intelectual da arte, um artesão do século XXI pode ser conside- rado como artista contemporâneo? Explique. 2 - As produções de artes visuais contemporâneas se diferenciam das demais pelo fato de: a) Estarem sempre à frente do pensamento político, cultural e histórico. b) Construírem ideologias que dialogam somente com grupos minoritários. c) Usarem diversos materiais prontos e ferramentas tecnológicas em suas composições. d) Não se apropriarem de contextos políticos vigentes.
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1 - O etanol se mistura com a água em qualquer proporção. Outra característica do etanol é que ele apresenta uma parte apolar em sua molécula e, por isso, também se dissolve em solventes apolares. Dados os álcoois I - Butan-2-ol II - Hexanol III - Propanol IV - Octanol Indique a ordem crescente de solubilidade destes compostos em água. 2 - As aves aquáticas possuem um material oleaginoso nas suas penas que as protege do contato direto com a água, permitindo-lhes flutuar. Nas águas poluídas com detergentes não-biodegradá- veis, as penas ficam encharcadas. Nessas condições, com dificuldades de nadar e não conseguin- do voar, as aves acabam morrendo. O que acontece, nesses casos, com o material oleaginoso?
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1 - Na sua concepção, como as obras do artista Maxwell Alexandre tratam da realidade negra no Brasil? Justifique.2 - Marque a alternativa correta:a) As formas, as linhas e as cores em uma obra de arte não podem conduzir conceitos que conduzem à construção de identidade.b) As produções contemporâneas abrem espaço para que o espectador se transforme em pro-dutor contribuindo na proposta estética da obra.c) Não existem relações entre formas, identidade e estética nas obras de arte. d) As grandes particularidades entre a arte moderna e a arte contemporânea nos ajudam a entender as relações entre análise estético-formal, contextualização, pensamento artístico e identidade pessoal.3 - Como o pensamento artístico pode ajudar na construção da identidade dos indivíduos?1)como os movimentos artísticos pós Segunda Guerra contribuíram para o surgimento da arte contemporânea.
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Explique o processo de geração de energia elétrica em uma usina fotovoltaica, eólica, nuclear, hidrelétrica e termelétrica
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1 - Seja z o número complexo cuja parte real vale -3 e cuja parte imaginária vale 4i. Com respeito a z, responda ao que se pede: a) Escreva z na forma de par ordenado. b) Escreva z na forma algébrica. c) Quanto vale Re(z)? Quanto vale Im(z)? d) Calcule o módulo desse número complexo. e) Determine o argumento desse número complexo. f) Escreva o conjugado de z na forma algébrica. g) Escreva z na forma polar. h) Escreva z na forma trigonométrica. Se possível, simplifique. i) Represente z no plano complexo, mostrando na figura seu módulo e seu argumento.
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