@mariaeduardago3899

mariaeduardago3899

Ambicioso

1- Quais meios de comunicação tenho acesso? (rádio, TV, internet, jornais e revistas impressas, etc). 2 - Qual a fonte de informação por trás das notícias? É um conteúdo ligado a uma empresa de inte- resse privado ou uma empresa pública? 3 - Há interesses explícitos de quem está divulgando a notícia? Se não, como o faz? 4 - Quem é favorecido com as mensagens transmitidas? Quem é prejudicado? (são indivíduos ou grupos?). 5 - De que forma essas informações influenciam meu jeito de pensar, meu comportamento e até mesmo o meu posicionamento político, religioso ou qualquer postura ideológica que eu possa ter? 6 - Essas influências também afetam os meus hobbies, quais sejam: as músicas que escuto, os livros e quadrinhos que leio, os filmes, os seriados e novelas que assisto? Como me posiciono diante disso? Ao final da reflexão, os estudantes deverão fazer uma redação que deverá ser entregue para a pro- fessora (ou professor) responsável.
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Leia com atenção o poema a seguir e responda às questões 1 a 5: Annabel Lee By Edgar Allen Poe It was many and many a year ago, In a kingdom by the sea, That a maiden there lived whom you may know By the name of Annabel Lee; And this maiden she lived with no other thought Than to love and be loved by me. I was a child and she was a child, In this kingdom by the sea, But we loved with a love that was more than love— I and my Annabel Lee— With a love that the wingèd seraphs of Heaven Coveted her and me. And this was the reason that, long ago, In this kingdom by the sea, A wind blew out of a cloud, chilling My beautiful Annabel Lee; So that her highborn kinsmen came And bore her away from me, To shut her up in a sepulchre In this kingdom by the sea. The angels, not half so happy in Heaven, Went envying her and me— Yes!—that was the reason (as all men know, In this kingdom by the sea) That the wind came out of the cloud by night, Chilling and killing my Annabel Lee. But our love it was stronger by far than the love Of those who were older than we— Of many far wiser than we— And neither the angels in Heaven above Nor the demons down under the sea Can ever dissever my soul from the soul Of the beautiful Annabel Lee; For the moon never beams, without bringing me dreams Of the beautiful Annabel Lee; And the stars never rise, but I feel the bright eyes Of the beautiful Annabel Lee; And so, all the night-tide, I lie down by the side Of my darling—my darling—my life and my bride, In her sepulchre there by the sea— In her tomb by the sounding sea. Fonte: POE, Edgar Allen. Annabel Lee. Discover poetry. [s. l.], 2022. 1 - Exponha o sentimento vivido pelo eu-lírico durante o poema. 2 - Em relação ao início da abordagem do eu-lírico sobre sua amada, explicite o que causa maior espanto ao término do poema. 3 - Localize e reescreva do texto quatro adjetivos, na sequência, crie uma frase para cada um deles. 4 - Caso retirássemos os adjetivos utilizados ao longo do poema, você acredita que o texto teria o mesmo efeito de sentido? Justifique sua resposta. 5 - Produza um parágrafo-padrão expressando sua opinião com base na temática do texto. Utilize adjetivos na sua construção. 6 - Escreva um adjetivo que traduza cada uma das imagens abaixo:
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1 - Identifique e explique a crítica estabelecida na charge. 2 - Reescreva a fala da personagem, utilizando outros termos para as palavras “online” e “relax”.
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1) Quais os cuidados devem ser tomados quanto a segurança durante a realização das provas de arremesso e lançamento?
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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO → O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado. → O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas. → A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que: → tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”. → fugir ao tema ou não atender ao tipo dissertativo-argumentativo. → apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos. → apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto. PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil”, apresen- tando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
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1- Em um contexto de dominação intelectual da arte, um artesão do século XXI pode ser conside- rado como artista contemporâneo? Explique. 2 - As produções de artes visuais contemporâneas se diferenciam das demais pelo fato de: a) Estarem sempre à frente do pensamento político, cultural e histórico. b) Construírem ideologias que dialogam somente com grupos minoritários. c) Usarem diversos materiais prontos e ferramentas tecnológicas em suas composições. d) Não se apropriarem de contextos políticos vigentes.
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1)) Qual dos três poemas é composto em estrofes? As estrofes são regulares, isto é, todas têm o mesmo número de versos?
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1 - O etanol se mistura com a água em qualquer proporção. Outra característica do etanol é que ele apresenta uma parte apolar em sua molécula e, por isso, também se dissolve em solventes apolares. Dados os álcoois I - Butan-2-ol II - Hexanol III - Propanol IV - Octanol Indique a ordem crescente de solubilidade destes compostos em água. 2 - As aves aquáticas possuem um material oleaginoso nas suas penas que as protege do contato direto com a água, permitindo-lhes flutuar. Nas águas poluídas com detergentes não-biodegradá- veis, as penas ficam encharcadas. Nessas condições, com dificuldades de nadar e não conseguin- do voar, as aves acabam morrendo. O que acontece, nesses casos, com o material oleaginoso?
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1 - Na sua concepção, como as obras do artista Maxwell Alexandre tratam da realidade negra no Brasil? Justifique.2 - Marque a alternativa correta:a) As formas, as linhas e as cores em uma obra de arte não podem conduzir conceitos que conduzem à construção de identidade.b) As produções contemporâneas abrem espaço para que o espectador se transforme em pro-dutor contribuindo na proposta estética da obra.c) Não existem relações entre formas, identidade e estética nas obras de arte. d) As grandes particularidades entre a arte moderna e a arte contemporânea nos ajudam a entender as relações entre análise estético-formal, contextualização, pensamento artístico e identidade pessoal.3 - Como o pensamento artístico pode ajudar na construção da identidade dos indivíduos?1)como os movimentos artísticos pós Segunda Guerra contribuíram para o surgimento da arte contemporânea.
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Explique o processo de geração de energia elétrica em uma usina fotovoltaica, eólica, nuclear, hidrelétrica e termelétrica
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1 - Seja z o número complexo cuja parte real vale -3 e cuja parte imaginária vale 4i. Com respeito a z, responda ao que se pede: a) Escreva z na forma de par ordenado. b) Escreva z na forma algébrica. c) Quanto vale Re(z)? Quanto vale Im(z)? d) Calcule o módulo desse número complexo. e) Determine o argumento desse número complexo. f) Escreva o conjugado de z na forma algébrica. g) Escreva z na forma polar. h) Escreva z na forma trigonométrica. Se possível, simplifique. i) Represente z no plano complexo, mostrando na figura seu módulo e seu argumento.
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1 - Faça o que se pede em cada item: a) Calcule 9,75% de 400. b) Determine qual porcentagem o número 85 é do número 220.
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1)Elabore um texto dissertativo acerca da seguinte questão: A justiça tem a ver com fazer a coisa certa? Sempre que possível, mobilize conceitos que contribuam para o fortalecimento da argumentação do seu texto. Não se esqueça de relacionar seus argumentos com acontecimentos presentes na história atual
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1- Considere a função a seguir: f(x)={ x se x ≥0 - x se x < 0 . Redefina essa função usando uma expressão única. Qual ou quais os nomes dessa função? Esboce o gráfico dessa função. Essa função é continua ou descontinua?
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Alguém me ajuda nas perguntas do meu perfil por favoooooooor e de matemática
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Me ajudaaaaaaaaaaaaa na perguntas do meu perfil preciso urgente pra hoje pooooor favoooooooooooor E de matemática
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1- Foi comum durante a Era Vargas, e até mesmo nos dias de hoje, o presidente Getúlio ser conhecido como pai dos pobres ou dos trabalhadores. As leis trabalhistas sistematizadas na CLT, durante a Era Vargas, podem ser consideradas uma “concessão” do presidente aos trabalhadores brasilei- ros ou essas leis foram frutos de uma árdua luta do operariado? Justifique sua resposta. 2- Fazendo largo uso de concessões paternalistas e de vasta pregação demagógica, Getúlio Vargas foi identificado como o “pai dos pobres”, o protetor dos trabalhadores. O populismo trabalhista foi sua marca pessoal na vida política brasileira. a) Conceitue populismo. b) Indique duas medidas tomadas por Vargas que justifiquem o trecho anterior.
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2 - Joana trabalha em uma indústria desde 2000. Devido a flutuações na economia, ao longo de sua carreira, ela teve diversas flutuações em seu salário, tabeladas a seguir: Ano Variação salarial 2001 Aumento de 10% 2002 Redução de 8% 2004 Redução de 3,5% 2005 Aumento de 1,5% 2007 Redução de 5% 2008 Redução de 3% 2010 Redução de 1,2% 2014 Redução de 2,3% 2018 Aumento de 4,5% 2020 Aumento de 12% 2021 Aumento de 22% Desde seu salário inicial até o atual, Joana teve aumento ou redução? De quanto?
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1 - O texto se ateve ao tema proposto? Justifique sua resposta. 2 - O texto lido apresenta cinco parágrafos. Observe a estrutura do texto. a) Que parágrafo(s) constitui(em) a introdução? Justifique sua resposta. b) Que relação há entre o 1º e o 2º parágrafos do texto? Explique. c) Que tipo de recurso foi utilizado na introdução: interrogação, citação, declaração inicial ou exemplo? Justifique. d) Qual é a tese que o autor se propõe a desenvolver? 3 - Observe agora os parágrafos que constituem o desenvolvimento e a conclusão do texto. a) Que parágrafos constituem o desenvolvimento da tese? b) E que parágrafo(s) constitui(em) a conclusão do texto? 4 - Os argumentos que sustentam a tese podem ser elaborados de várias formas. a) Que tipo de argumento o autor escolheu para desenvolver sua tese? b) Qual é o papel do 3º parágrafo na construção do desenvolvimento das ideias do texto? c) E qual é o papel do 4º parágrafo? 5 - Agora, observe a conclusão do texto. a) Qual é a proposta de intervenção social que ela apresenta? b) Troque ideias com a classe: Essa proposta é original? c) A proposta apresentada respeita os direitos humanos? 6 - No texto dissertativo-argumentativo, é fundamental estabelecer conexões entre os parágra- fos, seja para opor uma ideia a outra anteriormente apresentada, seja para explicar uma ideia anteriormente expressa, seja para introduzir novos exemplos ou situações. a) Que expressão do 2º parágrafo retoma as ideias do 1º parágrafo? b) Que palavra ou expressão estabelece a conexão entre o 3º parágrafo e o 2º parágrafo? c) E que palavra ou expressão estabelece a conexão entre o 4º parágrafo e o parágrafo anterior? d) Embora não seja obrigatório, a conclusão do texto lido apresenta uma expressão que expli- cita o caráter conclusivo do parágrafo. Qual é essa expressão?
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Me ajuda por favoooooooor Ao final desta temática, o estudante deverá ser capaz de responder questões como: 1) Qual a principal diferença entre as danças das festas juninas europeias e Brasileiras? 2) Quais as semelhanças e diferenças do forro e da quadrilha? 3) Quais as semelhanças e diferenças entre o country e a quadrilha?
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Leia o texto abaixo para as questões seguintes: SpaceX: Can meat be grown in space? Jeff Bezos and Elon Musk both want to colonise space. Nasa is also trying to put people on to the dusty surface of Mars. But if humans do want to set up communities on the moon or planets, what will they eat? Plenty of experiments have been conducted to see whether plants can flourish in space. And as of last week, a new test has begun to see if meat cells can grow. It was a small pilot step for trialling a potential nutrient source, one possibly big leap - at least the experimenters hope - for the future of space travel. The experiment was dreamt up by Aleph Farms, an Israeli company that specialises in growing meat from cells and is being carried out by the first all-private astronaut team to visit the International Space Station. Sceptics though say the method is too unstable for astronauts to rely on - and that growing space meat will never be more simple than simply bringing it up from Earth. Source: . Access: 27 apr. 2022. 1 - Você já ouviu falar em Elon Musk? Se sim, diga o que mais chamou a sua atenção quando soube das informações dele, se não, faça uma pesquisa e conheça mais sobre essa grande personalidade mundial. 2 - Com base no texto, localize e indique qual o desejo de Jeff Bezos and Elon Musk. 3 - Localize e transcreva do texto o principal experimento realizado. 4 - Explique a relação do texto com o conjunto de fatos apresentados ao longo da construção da notícia.
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1 - Leio o texto a seguir: Moon Facts: Fun Information About the Earth’s Moon The moon is the easiest celestial object to find in the night sky — when it’s there. Earth’s only natural satellite hovers above us bright and round until it seemingly disappears for a few nights. The rhythm of the moon’s phases has guided humanity for millennia — for instance, calendar months are roughly equal to the time it takes to go from one full moon to the next. Moon phases and the moon’s orbit are mysteries to many. For example, the moon always shows us the same face. That happens because it takes 27.3 days both to rotate on its axis and to orbit Earth. We see either the full moon, half moon or no moon (new moon) because the moon reflects sunlight. How much of it we see depends on the moon’s position in relation to Earth and the sun. Though a satellite of Earth, the moon, with a diameter of about 2,159 miles (3,475 kilometers), is bigger than Pluto. (Four other moons in our solar system are even bigger.) The moon is a bit more than one-fourth (27 percent) the size of Earth, a much smaller ratio (1:4) than any other planets and their moons. This means the moon has a great effect on the planet and very possibly is what makes life on Earth possible. Disponível em: . Acesso em: 27 abr. 2022. a) Segundo o texto, a Lua pode interferir em algum fator na vida terrestre? Explique b) Com base no texto, quanto tempo a Lua leva para orbitar seu próprio eixo e a Terra? c) De acordo com o texto, qual é o tamanho da Lua?
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1 - Realize a leitura do texto abaixo: RUBY JUICE INGREDIENTS 1/4 medium pineapple (with or without the skin, depending on your juicer) 2 medium carrots 1 small bulb raw beetroot 1-2cm chunk root ginger 4 sprigs fresh basil 1 small handful ice cubes no brown sugar (sorry, just a little ref to a stones track) HOW TO MAKE Juice all the ingredients but make sure you sandwich the basil and ginger in between other ingre- dients to ensure maximum juice extraction. Source: . Access: 24 apr. 2022. a) A partir da leitura do texto acima, defina qual é o gênero textual e a função desse tipo de texto. b) Identifique e transcreva um verbo, no texto acima, na forma do imperativo.
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Responda as perguntas abaixo, levando em consideração o conteúdo trabalhado A) As convenções humanas são um prolongamento ou uma ruptura com a natureza? B) As noções de certo e errado são universais ou relativas aos costumes? C) Pode-se condenar um costume de alguma cultura em nome da humanidade? D) Devemos falar em cultura ou em culturas? E) O bem e o mal dependem da perspectiva de quem os define? Agora, elabore um texto dissertativo acerca da seguinte questão: Há culturas superiores às ou Sempre que possivel, mobilize conceitos que contribuam para o fortalecimento da argumentação no seu texto. Não se esqueça de relacionar seus argumentos com acontecimentos presentes na historia atual. tras? Sempre que possível, mobilize conceitos que contribuam para o fornecimento da argumentação no texto.Não se esqueça de relacionar seus argumentos com acontecimento presente na história atual.
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