1. Reescreva as subtrações a seguir sem utilizar os parênteses e resolva-as:
a) (+8) - (+17) =
b) (+15) - (+9) =
c) (-3) - (+7) =
d) (-16) - (+5) =
e) 0 - (+32) =
2. Luana também usou a ideia de operação inversa para mostrar que (-7) - (-16) = +9. Ela expliqcou que o resultado é +9 porque somando este valor com (-16) o resultado -7.
a) Use a ideia de operação inversa e mostre que (-13) - (-8) = -5
b) A subtração em (a) tem o mesmo resultado que a adição de -13 com qual numero?
ME AJUDEM POR FAVOR!!!!!
IREI PRECISAR ISSO PARA AMHANHÃ !!
ME AJUDEM MESMO NAS RESPOSTAS PESSOAIS ;((
a) (+8) - (+17) =
b) (+15) - (+9) =
c) (-3) - (+7) =
d) (-16) - (+5) =
e) 0 - (+32) =
2. Luana também usou a ideia de operação inversa para mostrar que (-7) - (-16) = +9. Ela expliqcou que o resultado é +9 porque somando este valor com (-16) o resultado -7.
a) Use a ideia de operação inversa e mostre que (-13) - (-8) = -5
b) A subtração em (a) tem o mesmo resultado que a adição de -13 com qual numero?
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Resposta: Acompanhe o raciocínio abaixo.
Explicação passo a passo: Efetuar a operação inversa é trocar o sinal da operação e da segunda parcela. Assim,
a) 8 - 17 = -9 b) 15 - 9 = 6 c) -3 - 7 = -10 d) -16 - 5 = -21 e) 0 - 32 = -32
2a) Quando temos a subtração de dois números negativos, lembre-se que os números negativos decrescem à medida que se afastam do ZERO. Logo, uma maneira de entender como funciona essa subtração é pensar em qual é a distância entre esses dois números. Assim, a distância que separa -13 de -8 = 5.
b) -13 e 8.