August 2023 1 17 Report
1. Señala el empleo correcto de la forma mucho o de la forma muy.
a) Mucho salada estaba la carne.
b) Ha llegado muy después del mediodía.
c) Me gusta el café mucho caliente.
d) Tenemos que trabajar muy en serio.

2. Complete y reescriba con MUY o MUCHO las frasis abajo.
a) Ella siempre repite que me quiere _________..
b) La temperatura esta amena, no hace ________ calor.
c) Te lo digo __________ en serio.
d) Así será ___________ mejor.

3. Marque la alternativa correcta sobre el uso del MUCHO.
a) No camines mucho rápido.
b) Tu casa está mucho cerca de aquí.
c) Esto ahora está mucho peor que ayer.
d) Él se acostó mucho tarde.

4. El vocablo muy (“… no está muy detrás”) se usa correctamente en la opción:
a) El hambre en África es muy mayor que en Brasil.
b) Los índices de hambre en el mundo tienden a aumentar muy rápidamente.
c) El sida es muy más presente en los países subdesarrollados.
d) Sólo muy después se percibió que los objetivos no fueron alcanzados

5. Complete con MUY o MUCHO:
a) Mi hermano es __________ alto.
b) Juan es __________ más joven que tú.
c) En mi país el invierno es ___________ frío. d) A mi me gusta ____________
el fútbol. e) Tengo _____________ hambre. f) Le gusta oír la televisión con el volumen __________ fuerte.
g) Ayer vi una película ____________ divertida.

alguém me ajuda pfvr ​
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
1) Qual a diferença entre Bens de Consumo e Bens de Uso?2) Existe diferença entre Direitos e Obrigações na Contabilidade? Comente3) Numa Análise Patrimonial podemos dizer que Impostos a Pagar representa um:A) Bem de usoB) Bem de consumoc) Bem de trocad) Obrigaçãoe) Direitoalguém me ajuda pfvr e urgente!!​
Responda
Segundo Luckesi (2011), a chave da avaliação da aprendizagem escolar consiste em que o educador esteja interessado efetivamente em que o educando aprenda e se desenvolva. O ato de avaliar importa coleta, análise e síntese dos dados que configuram o objeto da avaliação, acrescido de uma atribuição de valor ou qualidade, que se processa a partir da comparação da configuração do objeto avaliado com um determinado padrão de qualidade previamente estabelecido para aquele tipo de objeto. O valor ou qualidade atribuído ao objeto conduz a uma tomada de posição a seu favor ou contra ele. E o posicionamento a favor ou contra o objeto, ato ou curso de ação, a partir do valor ou qualidade atribuído, conduz a uma decisão nova, a uma ação nova: manter o objeto como está ou atuar sobre ele (LUCKESI, 2011, p. 76).A partir desse excerto, observa-se a necessidade de: • Aplicar um instrumento de verificação da aprendizagem; • Apropriarse dos resultados dos instrumentos de verificação para conhecer a realidade; • Identificar as aprendizagens não alcançadas (objetos de conhecimento, competências e habilidades); • Posicionar-se de forma crítica visando agir de forma a modificar a realidade: planejando estratégias e ações para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para o desenvolvimento das aprendizagens. Na perspectiva do exercício do protagonismo sobre a própria aprendizagem, é importante que vocês, como estudantes, se acostumem a realizar periodicamente um processo de autoavaliação da sua aprendizagem, revendo os hábitos de estudo e os pontos fortes e fracos (tanto pessoais quanto acadêmicos) para que possam agir sobre eles. Dessa forma, será possível enriquecer o seu repertório acadêmico e pessoal com suas qualidades e empregar os esforços necessários para melhorar as habilidades que, porventura, estejam defasadas. Com base na proposta de Luckesi (2011), o ato de autoavaliação é um exercício crítico e reflexivo a partir do qual formamos um conceito sobre nós mesmos e tomarmos algumas decisões. Essa reflexão crítica abrange os nossos modos de pensar, sentir, agir e ver o processo educacional. Na tutoria escolar, a autoavaliação é usada para: • melhoria do desempenho escolar – identificando as falhas da aprendizagem e corrigindo-as; • melhoria no relacionamento social no ambiente escolar – colegas, professores, gestão, funcionários; • a reflexão sobre os próprios valores e prioridades. 1. De acordo com o texto, qual é a chave da avaliação da aprendizagem escolar segundo Luckesi? 2. Cite exemplos de como a aplicação de instrumentos de verificação, a apropriação dos resultados e a identificação das aprendizagens não alcançadas podem contribuir para o desenvolvimento dos estudantes.3. Na perspectiva do exercício do protagonismo sobre a própria aprendizagem, por que é importante que os estudantes realizem periodicamente um processo de autoavaliação? 4. Discorra sobre o conceito de reflexão crítica na autoavaliação. 5. Explique o papel da autoavaliação na tutoria escolar, considerando os benefícios que ela pode trazer para a melhoria do desempenho escolar?pfvr gente me ajuda e urgente!​
Responda
1)um resumo da crônica "Patinação" de Cecília Meireles. Instruções: a) respeite a norma padrão da língua portuguesa; b) escreva em 3ª pessoa do singular/plural apontando os fatos importantes;02. Após ter feito o resumo da crônica, agora dê a sua opinião, ou seja, expresse o seu ponto de vista sobre as temáticas abordadas na crônica "Patinação"03. Identifique algumas palavras que você não sabia o significado, de duas a três, e pesquise o significado no contexto da crônica.​
Responda
1) sobre a manifestação cultural Santo Daime faça um resumo de no mínimo 10 linha sobre ela.​me ajuda pfvr
Responda
1) Sobre o Documentário "Aruanda", escreva sobre as músicas que são tocadas no filme.alguém me ajuda pfvr ):​
Responda
1) Por qual motivo o modal Dutoviário não é tão utilizado no Brasil? 2) Qual a principal característica do modal dutoviário? Ele possui algum uso específico?me ajuda pfvr gente ​
Responda
1. Observe as regras abaixo sobre o uso da vírgula e relacione-as aos exemplos. (a) Para isolar o vocativo. (b) Para isolar o aposto. (c) Para separar predicativo deslocado na frase. (d) Para separar elementos de uma enumeração. (e) Para destacar o adjunto adverbial quando é extenso ou quando aparece deslocado de sua posição normal. f) Para destacar uma conjunção intercalada no interior da oração. (g) Para destacar as expressões explicativas intercaladas no interior da oração. (h) Para indicar a omissão de um termo (geralmente um verbo). ( ) Querido, trouxe um presente para você.( ) Desde a infância, descobri que a vida é cheia de possibilidades.( ) Descobri também que essas possibilidades podem ser boas ou más, úteis ou inúteis, fáceis ou muito difíceis.( ) Ela, a garota mais popular da escola, me pediu ajuda para estudar matemática.( ) Sinceramente, eu me senti muito feliz!( ) A jovem, cansada, deixou-se embalar pelas boas lembranças.( ) Prefiro futebol: ela, vôlei.( ) Eu recuperei as notas, a confiança, a calma e a viagem nas férias.( ) Escreva frases coerentes, isto é, com sentido dentro do contexto.( ) Eu estava certa de minha decisão, portanto, não me arrependeria2.) Justifique o emprego da vírgula nos textos do primeiro e do segundo quadrinhos.pfvr me ajuda nessas duas perguntas e para amanhã!!​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.