O pré-leitor, uma categoria que abrange duas etapas: primeira Infância (dos 15/17 meses aos 3 anos), nesta fase, a criança começa a reconhecer o mundo ao seu redor através do toque e relações afetivas. Por esta razão, ela se sente compelida a pegar ou tocar tudo ao seu alcance. Outro momento marcante nessa fase é a aquisição da linguagem, onde a criança começa a nomear tudo ao seu redor. A julgar pela percepção da criança sobre seu ambiente de vida, ela pode ser estimulada dando-lhe brinquedos, álbuns, chocalhos musicais, etc. Assim, ela poderá processá-los e nomeá-los e, com a ajuda de um adulto, poderá relacioná-los para proporcionar situações de fácil leitura. Pode-se dizer que esse texto é:
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Resposta:
Esse texto pode ser classificado como um texto informativo ou explicativo sobre a fase de pré-leitura na primeira infância. Ele descreve as características e desenvolvimento dessa fase, destacando a importância do toque, das relações afetivas e da aquisição da linguagem. Além disso, o texto sugere formas de estimular a criança nessa fase, como fornecer brinquedos e álbuns para que ela possa processá-los, nomeá-los e relacioná-los, facilitando assim a leitura.