December 2020 1 148 Report
Ex3 Lis le texte et trouve 2 adjectifs qualificatifs//2 articles//2 déterminants possessifs //2 déterminants démonstratifs//2 pronoms personnels
Pour son anniversaire, Lola a invité ses meilleurs copains. Elle leur avait donné des cartons d’invitation.
Sa maman a préparé une chasse au trésor dans le jardin : ce jeu plaît toujours ! Elle a confectionné un délicieux gâteau au chocolat, une tarte et des meringues. L’après-midi s’est passée dans la joie. Tout le monde a apprécié
Les jeux et le goûter. Puis l’heure est venue de se quitter. Les enfants garderont un bon souvenir de cette fête fantastique. Ils ont bien remercié Lola et sa maman.
Adjectifs qualificatifs :
Articles :
Déterminants possessifs :
Déterminants démonstratifs :
Pronoms personnels :
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Bonjour et merci Ex1 : Indique entre parenthèse si le mot en gras est pronom (Pr) ou déterminant (dét). a) Cet exercice, il le (……….) fait régulièrement. b) Le (……….) fait d’être actif aide parfois à prévenir les (……….) problèmes cardiaques. c) Les (……….) activités de la (……….) semaine passée les (……….) ont rendus malades. d) L’ (……….) élevage des poussins l’ (……….) a amené à détester les (……….) œufs. e) La (……….) plus grande erreur de cet homme, c’est de la (……….) commettre si souvent. EX2 : Les phrases suivantes sont mal construites. Reformulez-les en remplaçant les mots en gras ou souligné par le pronom complément approprié devant le verbe. a) Je parle à moi-même. ➞ Je _______________ parle. b) Elle donne à eux. ➞ Elle _______________ donne. c) Nous lavons nous-mêmes. ➞ Nous _______________ lavons. d) Elle félicite eux. ➞ Elle _______________ félicite. e) Nous aimons vous. ➞ Nous _______________ aimons
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bonjour et merci EX2 Dans le nombre 524,79 le chiffre des centaines est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 72,854 le chiffre des dixièmes est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 56, 321 le chiffre des centièmes est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 205,897 le chiffre 0 est celui des . . . . . . . . . .
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Bonjour et merci EX3 : Trouve un nombre pour que l’encadrement soit vrai. 4 <.................<5 7,24<..............<7,25 9,62<...................<9,63 12,045<.................<12,047 9,658<..................<9,662 11,33<...............<11,34 Ex4 : Encadre Par 2 entiers qui se suivent <12,2< <13,99< Par deux chiffres décimaux qui ont un chiffre après la virgule <14,28< <13,79< Par deux chiffres décimaux qui ont deux chiffres après la virgule <9,897< <4,268
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Bonjour je vous remercie de m'aider Ex1 : Complète à l’aide du symbole qui convient: >, < ou =. 9,702..............3,874 78,987...........7,987 14,89............14,089 47,001............47,01 458................4,58 69..................69,00 75,324............76,324 45,00.............45 EX2 Dans le nombre 524,79 le chiffre des centaines est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 72,854 le chiffre des dixièmes est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 56, 321 le chiffre des centièmes est . . . . . . . . . . . Dans le nombre 205,897 le chiffre 0 est celui des . . . . . . . . . . .
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Bonjour et merci pour votre aide bonne journéeEX1 : transformer les phrases suivantes selon l'exemple ?Exemple : Jacques demande l'heure à son camarade.Jacques la demande à son camarade.Jacques lui demande l'heure.Jacques la lui demande.Je prête mon livre à Nathalie.Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................Ø ..............................................................................................................................................................................................................................................................Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................Jeanne offre les fleurs à sa mère.Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................Ø ..............................................................................................................................................................................................................................................................Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................Nathalie donne la main à son petit frère.Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................Ø ..............................................................................................................................................................................................................................................................Ø .............................................................................................................................................................................................................................................................
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Bonjour et merci pour votre aide bonne journéeEX2 : Complétez les phrases suivantes à l’aide des pronoms le, la, les, en.a) L’enseignante prend le café. Elle __________ prend.b) Les serveuses offrent du café. Elles __________ offrent.c) Je boirais bien un café ! J’__________ boirais bien __________ !d) La cuisinière met de la farine et du sucre dans le gâteau. Elle __________ met dans le gâteau.e) Le cuisinier ajoute les framboises. Il __________ ajoute.f) Le client demande des fraises. Il __________ demande.g) Paul et moi payons la facture. Nous __________ payons.
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Bonjour merci de m'aider EX 1 : Récris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe. Ex : Elle se sent bien ce matin. à Elle se sent mal ce matin. Il est plus fort en français qu’en mathématiques. Les enfants mangent beaucoup à la cantine. Les élèves sortent bruyamment dans la cour. Julie a difficilement terminé son dessert. Il écoute toujours les conseils de ses amis. Le jour tombe rapidement sous les tropiques. Je partirai après . Ex2 : Trie les adverbes suivant en mettant (AL, AM, AT, AQ) Hier – bien – mieux – maintenant -dessus - lourdement–– ici –autour – toujours -beaucoup AL (adverbe de lieu) : AT (adverbe de temps) : AM (adverbe de manière) : AQ (adverbe de quantité) :
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Bonjour et merci Ex1 : Souligne ou mets en gras les adverbes du texte.*Il a mangé beaucoup de gâteau. Cette fête était très réussie. Il m’a gentiment aidé à faire mes devoirs. Je vais toujours au judo le mardi soir. J’ai eu plus de chance que toi. Elles sont arrivées. Après toi et sont restées longtemps. Tranquillement, la foule a évacué le navire. Je veux que vous rangiez maintenant !
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Bonjour et merci EX 3 Encadre chaque nombre à l’unité près, au dixième près et au centième près: Exemple 7<7,9<8 7,8<7,9<8 7,89<7,90<7,91 <8,1< <8,1< <8,1< <29,19< <29,19< <29,19< <1,09< <1,09< <1,09< <99,99< <99,99< <99,99< <7,098< <7,098< <7,098
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Bonjour EX 3 Encadre chaque nombre à l’unité près, au dixième près et au centième près: Exemple 7<7,9<8 7,8<7,9<8 7,89<7,90<7,91 <8,1< <8,1< <8,1< <29,19< <29,19< <29,19< <1,09< <1,09< <1,09< <99,99< <99,99< <99,99< <7,098< <7,098< <7,098< EX4 : Vrai ou faux a- 8,045<8,04 (…….)// b- 6,08>6,081 (……)//c- 12,05=12,050 (……)//d-0,705>0,7000 (……..) e- 18,02> 18,2(…….) // f- 33,40=33,04(…….)// g-8,02 =8,02000(…….)//h-10,2>10,12(…….)
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