Bonjour merci de m'aider
EX 1 : Récris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe.
Ex : Elle se sent bien ce matin. à Elle se sent mal ce matin.
Il est plus fort en français qu’en mathématiques.
Les enfants mangent beaucoup à la cantine.
Les élèves sortent bruyamment dans la cour.
Julie a difficilement terminé son dessert.
Il écoute toujours les conseils de ses amis.
Le jour tombe rapidement sous les tropiques.
Je partirai après .
Ex2 : Trie les adverbes suivant en mettant (AL, AM, AT, AQ)
Hier – bien – mieux – maintenant -dessus - lourdement–– ici –autour – toujours -beaucoup AL (adverbe de lieu) :
AT (adverbe de temps) :
AM (adverbe de manière) :
AQ (adverbe de quantité) :
EX 1 : Récris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe.
Ex : Elle se sent bien ce matin. à Elle se sent mal ce matin.
Il est plus fort en français qu’en mathématiques.
Les enfants mangent beaucoup à la cantine.
Les élèves sortent bruyamment dans la cour.
Julie a difficilement terminé son dessert.
Il écoute toujours les conseils de ses amis.
Le jour tombe rapidement sous les tropiques.
Je partirai après .
Ex2 : Trie les adverbes suivant en mettant (AL, AM, AT, AQ)
Hier – bien – mieux – maintenant -dessus - lourdement–– ici –autour – toujours -beaucoup AL (adverbe de lieu) :
AT (adverbe de temps) :
AM (adverbe de manière) :
AQ (adverbe de quantité) :
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Réponse :
Bonjour
Explications :
ex1:
1.. Il est plus faible en français qu'en mathématiques
2. Les enfants mangent peu à la cantine
3.Les élèves sortent silencieusement dans la cour.
4. Julie a facilement terminé son dessert.
5. Il écoute jamais les conseils de ses amis.
6.Le jour tombe lentement sous les tropiques.
ex2:
- hier : AT
- bien : AM
- mieux : AM
- maintenant : AT
- dessus : AL
- lourdement :AM
- ici :AL
- autour : AL
- toujours : AM
- beaucoup : AQ