1- D) Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação. O deslocamento da reprovação para os anos finais de cada ciclo é indicativo de que nesta escola a política de ciclos não está se efetivando.
2- E) Apenas I, III, V. I – Utilizar os resultados das avaliações externas para a elaboração de programas e projetos que ajudem as escolas a melhorar a qualidade do ensino.
III – Analisar os resultados das avaliações externas, cruzá-los com dados contextuais para compreender as dificuldades dos estudantes e planejar estratégias de ensino que os ajudem a aprender mais.
V – Estimular os usos dos resultados das avaliações externas pelas escolas, tanto como indicadores para a avaliação institucional como para diagnóstico de dificuldades para o planejamento didático.
3- C) Avaliação institucional.
4- B) A segunda professora compreende que o aluno deve investigar as causas do seu erro para que possa atuar sobre ele, enquanto a primeira professora usa erros e acertos apenas para atribuição de notas.
5- A) A avaliação dos professores deve ser influenciada pelo comportamento dos estudantes em sala de aula e os estereótipos de meninos bagunceiros e indisciplinados e de meninas obedientes, caprichosas e estudiosas podem estar mascarando a efetiva aprendizagem dos conteúdos cognitivos.
OBS: SEMPRE OBSERVE A ORDEM DAS OPÇÕES DE RESPOSTAS OFERECIDAS NOS TEXTOS SEJA ELAS: AVALIAÇÕES VIRTUAIS, PROVAS OU ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM OU DIAGNOSTICADA. POIS, NEM SEMPRE SÃO AS MESMAS POSIÇÕES ENTRE AS RESPOSTAS E AS LETRAS SUGERIDAS!!!
Resposta: 1 . D) Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação.
2. E) Apenas I, III, V.
3. C) Avaliação institucional.
4. B) A segunda professora compreende que o aluno deve investigar as causas do seu erro para que possa atuar sobre ele, enquanto a primeira professora usa erros e acertos apenas para atribuição de notas.
5. A) A avaliação dos professores deve ser influenciada pelo comportamento dos estudantes em sala de aula e os estereótipos de meninos bagunceiros e indisciplinados e de meninas obedientes, caprichosas e estudiosas podem estar mascarando a efetiva aprendizagem dos conteúdos cognitivos
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Resposta: 1 . D) Como a organização do ensino em ciclos pressupõe uma mudança na concepção de educação, escola, ensino, aprendizagem e avaliação deveria levar a uma diminuição substantiva das taxas de reprovação.
2. E) Apenas I, III, V.
3. C) Avaliação institucional.
4. B) A segunda professora compreende que o aluno deve investigar as causas do seu erro para que possa atuar sobre ele, enquanto a primeira professora usa erros e acertos apenas para atribuição de notas.
5. A) A avaliação dos professores deve ser influenciada pelo comportamento dos estudantes em sala de aula e os estereótipos de meninos bagunceiros e indisciplinados e de meninas obedientes, caprichosas e estudiosas podem estar mascarando a efetiva aprendizagem dos conteúdos cognitivos
Explicação:
Resposta:
1- D)
2. E) Apenas I, III, V.
3. C) Avaliação institucional.
4. B)
5. A)
Explicação: