Av 1 - Avaliação na Educação.
750 Pts 29/08/22.
Resposta: B)
OBS: Às vezes as alternativas das respostas estão em outra ordem no texto escrito pela faculdade!... Fiquem atentos antes de responder!!!
2)
Os estudiosos da avaliação, principalmente Luckesi e Hoffmann, utilizam exemplos das práticas dos professores para discutir as concepções de avaliação presentes nas escolas. O tema da avaliação tem sido objeto de vários cursos, formações e debates com os professores, porém inúmeras pesquisas assinalam a dificuldade de promover uma mudança efetiva na avaliação. Alguns dos aspectos que dificultam essas mudanças são:
I - O desinteresse crescente dos alunos pelos estudos, pois as crianças e jovens não estão interessados em estudar, principalmente por não temer a avaliação nem a reprovação.
II - As concepções e práticas da avaliação vão sendo incutidas e aprendidas pelos professores desde a educação básica e, além disso, muitos cursos de formação inicial não tratam a temática da avaliação com o aprofundamento necessário.
III - Muitos professores não se dão conta da necessidade de mudança por não compreenderem como a ideologia da classe dominante está impregnada nos sistemas de ensino, fazendo com que estes reproduzam a desigualdade de classes.
IV - A resistência vem dos próprios professores que não querem mudar a avaliação simplesmente para não perderem o instrumento de controle, dominação e disciplinamento dos alunos.
V - A sociedade ainda valoriza a escola meritocrática, na qual o esforço e a capacidade de cada um são tomados como requisitos para a aprendizagem, fazendo com que os professores encontrem dificuldades para promover mudanças nas práticas avaliativas.
Considerando as proposições apresentadas, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
Apenas I, III, V.
b)
Apenas II, III, V.
Alternativa assinalada
c)
Apenas I, II, IV.
d)
Apenas II, III, IV.
e)
Apenas I, IV, V.
750 Pts 29/08/22.
Resposta: B)
OBS: Às vezes as alternativas das respostas estão em outra ordem no texto escrito pela faculdade!... Fiquem atentos antes de responder!!!
2)
Os estudiosos da avaliação, principalmente Luckesi e Hoffmann, utilizam exemplos das práticas dos professores para discutir as concepções de avaliação presentes nas escolas. O tema da avaliação tem sido objeto de vários cursos, formações e debates com os professores, porém inúmeras pesquisas assinalam a dificuldade de promover uma mudança efetiva na avaliação. Alguns dos aspectos que dificultam essas mudanças são:
I - O desinteresse crescente dos alunos pelos estudos, pois as crianças e jovens não estão interessados em estudar, principalmente por não temer a avaliação nem a reprovação.
II - As concepções e práticas da avaliação vão sendo incutidas e aprendidas pelos professores desde a educação básica e, além disso, muitos cursos de formação inicial não tratam a temática da avaliação com o aprofundamento necessário.
III - Muitos professores não se dão conta da necessidade de mudança por não compreenderem como a ideologia da classe dominante está impregnada nos sistemas de ensino, fazendo com que estes reproduzam a desigualdade de classes.
IV - A resistência vem dos próprios professores que não querem mudar a avaliação simplesmente para não perderem o instrumento de controle, dominação e disciplinamento dos alunos.
V - A sociedade ainda valoriza a escola meritocrática, na qual o esforço e a capacidade de cada um são tomados como requisitos para a aprendizagem, fazendo com que os professores encontrem dificuldades para promover mudanças nas práticas avaliativas.
Considerando as proposições apresentadas, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
Apenas I, III, V.
b)
Apenas II, III, V.
Alternativa assinalada
c)
Apenas I, II, IV.
d)
Apenas II, III, IV.
e)
Apenas I, IV, V.
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Lista de comentários
Em relação à avaliação é possível destacar como resposta correta a alternativa D.
Análise das afirmativas
Diante das afirmativas apresentadas é possível destacar:
I - Falso - O desinteresse dos alunos pelos estudos possui diversas causas, porém, entre elas é possível evidenciar o uso de metodologias inadequadas e, além disso, é preciso que o professor utilize a autoavaliação constantemente.
II - Verdadeiro - A prática da avaliação e a forma como a mesma é desenvolvida vem sendo constantemente reforçada, portanto, a mudança torna-se difícil, pois já há conceitos enraizados no fazer educativo. Pouco se discute em relação à avaliação, sendo que isso pode ocorrer devido ao fato de se conseguir vislumbrar outra forma de avaliar.
III - Verdadeiro - É necessário perceber e compreender o processo histórico da avaliação, reavaliar e refletir sobre o mesmo, pois somente uma análise da totalidade poderá apresentar e justificar o modo como a avaliação é concebida atualmente.
IV - Falso - Há uma resistência humana por mudanças e muitas vezes não é difícil perceber o contexto de uma outra maneira.
V - Verdadeiro - A valorização pelo saber, pela formação do currículo pessoal, pela configuração de certo e errado, é parte da sociedade e historicamente parte do fazer educativo.
Saiba mais sobre a avaliação em: https://brainly.com.br/tarefa/45705495
#SPJ1