March 2021 0 107 Report
Bonjour merci pour celui ou celle qui m'aidera (niveau 2nde Maths) On considère la fonction g définie sur [-4;2] par g(x)= -1/4x² +3.

1) Remplir le tableau de valeurs suivant :

voir photo

2)Tracer la courbe représentative de la fonction f (on choisira un repère orthogonal (O,I,J) tel que OI= OJ=4cm

3) A l'aide du graphique , déterminez une valeur approchée :

a) des images de 1,5 et -1,5 b) du ou des antécédents de -1/2

4) retrouvez les résultats par calcul.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.
More Questions From This User See All
j'ai besoin d'aide merci bcp
Responda
Bonjour je suis en seconde général est j'aurai besoin d'aide pour un exercice de maths dur les équations donc si quelqu'un peut m'aider merci bcp ;) Consigne : Résoudre les équations proposées EXO N°1 : A) (2-4x) (3+x) =0 B) (5x+1) (2x-3) =0 C) 3x(2x +1) =0 D) (x+3) (x-2) (2x+1) =0 Consigne : Résoudre les équations en se ramenant à une équation produit nul. EXO N°2 : A) (2x+3) (x-2) +2(x-2)=0 B) 25x² -30x +9=0 C) (3x+1) (5x-1) -4 (5x-1)=0 D) (3x+1)² -49=0
Responda
Bonjour j'ai besoin d'aide svp EXO N°4 Compléter les phrases suivantes : 1) Une augmentation de 20% est associé au coefficient multiplicateur ...... 2) Une baisse de 5% est associé au coefficient multiplicateur .... 3) 0,5 est le coefficient multiplicateur associé à .... 4) 1,35 est le coefficient multiplicateur associé à ..... Merci bcp à celui ou celle qui pourra m'aider
Responda
Bonjour pouvez vous m'aider svp c'est pour demain EXO N°3 Calculer le nouveau salaire d'un ouvrier dont le salaire de 1100 euro par mois a augmenter de 3,7%
Responda
Bonjour j'aurai vraiment besoin de votre aide svp pour un exo de maths niveau 2nd général. Dans un repère orthonormé ( O;I;J), on considère les points A(3;1) , B(4;9), C(11;5), D(10;-3) 1)a. Déterminer les coordonnées des milieux des segments [AC] et [BD]. b. Que peut-on en déduire pour le quadrilatère ABCD? 2) a. Calculer les longueurs exactes de AB et BC. b. Que peut-on en déduire pour le quadrilatère ABCD? 3. Le quadrilatère ABCD est-il carré? 4. On note K le milieu du segment [AC]. Démontrer, sans calcul, que le triangle AKB est rectangle en K. 5. Calculer l'aire du quadrilatère ABCD. Merci de votre aide
Responda
Bonjour/Bonsoir j'ai vraiment besoin d'aide s'il vous plait merci beaucoup Alors voila sur quoi je bloque : Question problématisée Sujet : Quelle a été l’importance des Grandes découvertes européennes des XV° et XVI° siècles ? Après avoir rappelé les causes des voyages, vous présenterez quelques-uns d’entre eux, avant d’en envisager les conséquences. Voila merci à celui ou celle qui m'aura aider
Responda
Bonjour pouvez vous m'aider c'est pour demain merci a celui ou celle qui va m'aider ;) Voici mon exo Julie joue aux fléchettes et obtient ces scores : 10; 10; 20; 10; 50; 20; 100; 50; 50; 10; 50; 20; 100; 50; 20; 10; 10; 50; 100; 20 1) Calculer la proportion des scores de Julie valant 10 points. 2) Parmi les scores de Julie inférieurs ou égaux à 50, calculer la proportion des scores valant 10 points. 3) Construire un tableau des fréquences cumulées croissantes. 4) Julie pense qu'au moins un quart de ses scores sont supérieures à 50. A-t-elle raison?
Responda
Bonjour j'ai vraiment besoin d'aide mon exo est pour demain est vraiment je ne comprend rien, merci bcp pour celui ou celle qui va m'aider. On considère la fonction f définie sur [-2;2] par f(x)= x²/x+5. Les points suivants sont-ils sur la courbe représentative de f : O(0;0) ; A(1 ; 1/5) ; B(3;1/5) ; C(-2;4/7) ; D(-3;9/2) ?
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.