3 - Incroyable ! l'Hydre arrive dans l'école !
Bientôt (la surface de la cour de récréation) se gondole.( Le bitume) se soulève et s'écarte autour de la bête. Le monstre surgit du sol. Il rampe (dans le couloir), repousse (les cartables qui s'ouvrent et se renversent), enfin atteint (le bureau) sur lequel ondulent les anneaux et il s'avance menaçant vers (la directrice de l'école.)
Imagine que l'Hydre sort maintenant du sol de ta chambre. Tu t'es réfugié(e) sur ton lit. Décris sa progression en remplaçant les passages soulignés dans le modèle ci-dessus.
* les parenthèses représente les mots souligné
Bientôt (la surface de la cour de récréation) se gondole.( Le bitume) se soulève et s'écarte autour de la bête. Le monstre surgit du sol. Il rampe (dans le couloir), repousse (les cartables qui s'ouvrent et se renversent), enfin atteint (le bureau) sur lequel ondulent les anneaux et il s'avance menaçant vers (la directrice de l'école.)
Imagine que l'Hydre sort maintenant du sol de ta chambre. Tu t'es réfugié(e) sur ton lit. Décris sa progression en remplaçant les passages soulignés dans le modèle ci-dessus.
* les parenthèses représente les mots souligné
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Réponse:
Bientôt (la surface de ma chambre) se gondole.( Le carrelage) se soulève et s'écarte autour de la bête. Le monstre surgit du sol. Il rampe (vers mon lit), repousse (les jouets qui se brisent), enfin atteint (le lit) sur lequel ondulent les anneaux et il s'avance menaçant vers (moi.)