5) Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, [...] a questão ambiental impõe às sociedades a busca de novas formas de pensar e agir, individual e coletivamente, de novos caminhos e modelos de produção de bens, para suprir necessidades humanas, e relações sociais que não perpetuem tantas desigualdades e exclusão social, e, ao mesmo tempo, que garantam a sustentabilidade ecológica. Isso implica em um novo universo de valores no qual a educação tem um importante papel a desempenhar. (BRASIL, 1998, p. 180). Sobre o trabalho com a questão ambiental no ambiente escolar, analise as assertivas. I. Pensar nas questões ambientais com os estudantes vai muito além do meio natural. Por isso, temas transversais e contemporâneos como meio ambiente e educação ambiental podem ser trabalhados amalgamados a outros temas. II. O professor deve refletir com seus alunos quais são os atores sociais envolvidos na construção do espaço, partindo do pressuposto de que essa é uma construção social coletiva e, para tanto, é preciso considerar que os recursos do meio natural deveriam atender às demandas de apenas alguns membros da sociedade, ou seja, daqueles que têm condições de obtê-los. III. Em sala de aula, o professor também pode refletir sobre os efeitos negativos que o despejo de resíduos e toda a poluição dos ecossistemas causam à saúde da população. Nesse contexto, também é possível trabalhar outro tema transversal: a questão do uso da água e os impactos ao meio ambiente. Assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) Apenas I está correta. b) Apenas II está correta. c) Apenas III está correta. d) Apenas I e III estão corretas. e) Apenas II e III estão corretas.