A avaliação só é significativa quando se coloca deliberadamente a serviço do fim que lhe dá sentido, ou seja:

Escolha uma:
a. A avaliação não faz nenhum sentido.
b. Identificando os erros cometidos e punindo os alunos para que aprendam.
c. Corrigindo os erros cometidos, identificando avanços e indicando novos rumos para a ação pedagógica.
d. Promovendo o aluno.