February 2021 0 93 Report
A derivada parcial sucessiva de segunda ordem em relação a x:   sendo f(x, y) = x³ - 2x²y + 6x + 4y é igual a: 
Escolha uma:
a. 3x² - 4xy + 6
b. 3x - 4xy
c. 6x - 4y
d. 6x - 4
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Dada a função f (x) = x²y + xy², determine o valor de f (2, 3) Escolha uma: a. 30 b. 12 c. 336 d. 360
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Deseja-se diminuir os lados a, b e c de um paralelepípedo em 1 unidade. Sendo o volume inicial V = a.b.c e o volume final V ' = (a-1).(b-1).(c-1), então a diminuição D no volume desse paralelepípedo foi de: Escolha uma: a. D = (a+1).(b+1).(c+1) b. D = ab + ac + bc + a² + b² + c² + 1 c. D = ab + ac + bc - a - b - c + 1 d. D = a.b.c - 1
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usando integração por partes,o valor da integral: (sigla da integral), x.cos dx  é igual a a:a) x.cosx-senxb) x.senx-cosxc)x.cosx+senxd) x.senx+cosx
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(ENC 2001, com adaptações) Os movimentos a favor de uma Escola Pública de boa qualidade se estendem por todo o país, uma vez que a escola deve ser um dos principais locais de aprendizagem e apropriação do conhecimento. A contribuição da escola para a democratização do ensino está em Escolha uma: a. atuar somente dentro das necessidades e dos interesses que o aluno manifesta. b. entender o social como uma extensão do individual. c. difundir a escolarização para todos a partir de conteúdos universais. d. preparar moralmente o aluno.
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(ENC 2001, com adaptações) As professoras Ana e Luci começaram a trabalhar com turmas da mesma série, em uma escola situada numa comunidade de baixa renda. Seus alunos apresentam distorção idade/série e, nos anos anteriores, tiveram baixo rendimento. Após algum tempo, era evidente o progresso dos alunos de Luci, constantemente estimulados pela professora, que organizava o seu planejamento didático em torno das atividades preferidas dos alunos. Indagada por que tal progresso não ocorrera com sua turma, Ana respondeu: "− Meus alunos são pobres, têm muita dificuldade e não vão conseguir aprender mesmo." O que distingue fundamentalmente essas duas professoras é Escolha uma: a. a autoestima pessoal e profissional. b. a compreensão da realidade imediata. c. a crença no potencial dos alunos. d. a visão contextualizada de mundo.
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A avaliação só é significativa quando se coloca deliberadamente a serviço do fim que lhe dá sentido, ou seja: Escolha uma: a. A avaliação não faz nenhum sentido. b. Identificando os erros cometidos e punindo os alunos para que aprendam. c. Corrigindo os erros cometidos, identificando avanços e indicando novos rumos para a ação pedagógica. d. Promovendo o aluno.
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Ralph Tyler, um dos primeiros autores a enfatizar a necessidade de definir claramente os objetivos educacionais como comportamento manifesto do aluno, foi um grande nome na área e chegou a ser chamado de “pai da avaliação educativa” (DIAS SOBRINHO, 2003, p.16). Autores como Tyler declaravam que: I- A avaliação educacional dá possibilidades para descobrir o que os estudantes aprenderam na escola e quais deles estão encontrando dificuldades de aprendizagem. II- Avaliação educacional é importante e necessária tanto para ajudar o professor quanto para dar ao público uma melhor noção do rendimento educacional. III- O objetivo da avaliação é julgar o comportamento dos alunos - os problemas que requerem cuidadosa atenção não são levados em consideração. Estão corretas as alternativas: Escolha uma: a. Apenas I e III. b. Apenas I e II. c. Todas as alternativas estão corretas. d. Apenas II e III.
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São variáveis qualitativas: Escolha uma: a. nome, classe econômica, idade, nota em avaliações b. nome, classe econômica c. apenas nome d. nome, classe econômica, nota em avaliações
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Sendo a função f(x,y)= 1/3x+y , podemos afirmar que ela só é definida no dominio : a) D= {(x,y)e R | y>-3x} b) D= {(x,y) e R | x < y/3} c) D= {( x,y) e R | 3x = y } d) D= {( x,y) e R | y diferente - 3x}
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De acordo com a aula texto 4 ;podemos dizer que o quinto termo da sequencia a sobre n=(-1) elevado a n + 4 é escolha uma: a) 4 b) 1 c) 2 d)43
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