December 2023 1 6 Report
A decisão de adotar uma metodologia de gerenciamento de processos contribui com a escola no alcance de suas metas de modo mais assertivo e em um intervalo de tempo menor, pois a busca de uma educação de qualidade, prescinde de planejamento e organização, sendo imprescindível para isso o monitoramento de todo o processo. LUCK, H. Avaliação e monitoramento do trabalho educacional. Petrópolis: Vozes, 2013. (Série Cadernos de Gestão). Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. O primeiro passo que a gestão deve tomar para o êxito do seu projeto curricular (ou PPP) é um diagnóstico bem preciso sobre a sua realidade concreta, seguido de um planejamento cuidadoso que contemple todas as áreas de atuação, por isso urge a necessidade de um plano de ação feito pelo coletivo docente. II. É fundamental eleger os profissionais da equipe que farão parte desse processo, apresentando e esclarecendo as atribuições de cada um. III. Uma das ferramentas mais atuais e eficientes para esse processo de planejamento e replanejamento é a do PDCA, que se constitui como um ciclo "virtuoso", indicando que quando uma fase é finalizada, a outra é imediatamente iniciada com uma pauta de olhar corretiva, sinalizando para oportunidades de avanço. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) II, III apenas. b) I, III apenas. c) I, II e III. d) I, II apenas. e) III apenas.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários


More Questions From This User See All
2) Natalia é uma professora de educação infantil que está desenvolvendo com seus alunos um trabalho centrado nos diversos tipos de prédios que existem no bairro da escola. A partir da exploração de fotografias e de visitas e passeios os alunos têm trabalhado tentando dar resposta as seguintes perguntas: que tipos de prédios existem no bairro? Quais são as suas diferenças? Quais as suas semelhanças? Podemos entrar em todos eles livremente? Quem mora neles? Qual é a sua função? Foi assim que os alunos descobriram que no bairro existem prédios de caráter público – tais como o posto de saúde, a oficina de correios, a escola, e os comércios – onde qualquer pessoa pode entrar em determinados horários e que existem prédios de caráter privado onde só os moradores podem entrar – tais como as casas e edifícios. A categorização foi refinada um pouco mais quando descobriram que os prédios públicos podem ser divididos em duas categorias: aqueles com fins comerciais e aqueles com fins cívicos. Uma coisa similar aconteceu com os prédios privados onde distinguiram casas e edifícios de apartamentos. Muitas conversas e discussões foram necessárias ao longo do trabalho. Para finalizar o trabalho, Natalia fez um esquema com as categorias e subcategorias encontradas e os alunos tiveram que realizar um desenho que ilustrasse cada uma delas. Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir: I. O trabalho de Natalia é um exemplo de atividade orientada ao desenvolvimento de competências científicas, habilidades de comunicação e valores cidadãos. II. O trabalho de Natalia é um exemplo de como a través do ensino das ciências é possível que os alunos compreendam melhor o mundo ao seu redor. III. O trabalho de Natalia é um exemplo de como o ensino das ciências deve estar orientado à preparação dos alunos para as exigências curriculares próprias do ensino fundamental. Considerando o contexto apresentado, e´ VERDADEIRO o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) I e III, apenas. b) I e II apenas c) II e III a
Responda
Não há dúvida de que, com a internet – mídia, daqui em diante, tão banal quanto o telefone – entramos em uma nova era da comunicação. Muitos estimam, com certa ingenuidade, que o volume cada vez maior de comunicação fará reinar nas nossas sociedades, uma harmonia crescente. Ledo engano. A comunicação, em si, não constitui um progresso social. E ainda menos quando é controlada pelas grandes firmas comerciais da multimídia. Ou quando contribui para aprofundar as diferenças e as desigualdades entre cidadãos do mesmo país, ou habitantes do mesmo planeta” Ramonet (1998, p. 145). A comunicação se estrutura de diferentes maneiras, pelos mais diferentes gêneros. Analise a colunas a seguir e faça a associação dos campos contidos na Coluna A com os gêneros descritos na Coluna B: Coluna A Coluna B I. Campo da vida cotidiana. 1. aponta os gêneros carta ao leitor, regras e regulamentos, notícias, reportagens, comentários em sites, etc. II. Campo artístico-literário. 2. trabalhado a partir de gêneros como fábulas, contos, crônicas, quadrinhos, tirinhas, lendas, etc. III. Campo das práticas de estudo e pesquisa. 3. composto por gêneros como agendas, listas, bilhetes, recados, avisos, convites, cartas, cardápios, diários, receitas, regras de jogos e brincadeiras. IV. Campo da vida pública. 4. os gêneros que prevalecem podem ser gráficos, relatos de experimentos, verbetes, entrevistas, etc. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:
Responda

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.