A escola, como instituição que se organizou na Europa do Século XIX vai apropriar-se das idéias vindas da Ciência que estavam se configurando no século XIX que são a administração Cientifica, a Psicologia e a Sociologia.
1 A contribuição do emergente campo de estudo da Sociologia, no século XIX, à Educação reforçou a noçãode uma formação nos sistemas de ensino voltada para a manutenção das normas e dos valores sociais, e não para a transformação dessas normas e valores.
II. Qualquer proposta educativa que pretendesse transformar essas normas e valores sociais nem sempre era considerada uma educação fora da época, fosse pelos seus valores arcaicos, o que não reforçava o argumento de que produzir pessoas fora de sua época traria consequências desastrosas para a vida social.
III. No século XIX, também a Psicologia se emancipa da Filosofia e ganha status de Ciência com seu objeto de estudo próprio, o comportamento e os processos mentais do individuo. As idéias vindas da Administração Cientifica, como a racionalização do trabalho, da Sociologia como a homogeneidade para a manutenção da sociedade organizada, e da Psicologia, que buscava relacionar as estruturas que causam a consciência, influenciaram os princípios pedagógicos do Filósofo alemão Johann Friedrich Herbart ( 1776-1841), que sistematizou o método expositivo.

São corretas:
a) Somente as afirmativas I e II
b) Somente as afirmativas I e III
c) Somente as afirmativas II e III
d) As afirmativas I, II e III