A linguística textual vem se desenvolvendo no Brasil desde o final da década de 1970, tendo um aumento exponencial de pesquisas na área ainda na década de 1980. São mais de 50 anos de conhecimento acumulado na área, mas que não é utilizado pelos professores em sua prática docente. O SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) tem diretrizes sobre o que o aluno deve aprender no que se refere à produção de textos dissertativos-argumentativos.


Sobre essas aprendizagens, analise as afirmativas a seguir.



I. Conectar de modo adequado a seleção de distribuição dos argumentos com a tese.

II. Empregar técnicas de coesão referencial (retomada pronominal, repetição, substituição e elipse).

III. Utilizar mecanismos de articulação frasal (encaixamento, subordinação e coordenação).

IV. Aplicar apropriadamente os tempos e modos verbais.

V. Servir-se de recursos próprios do padrão escrito (paragrafação, periodização e pontuação).

VI. Utilizar a ortografia oficial, as regras de concordância verbal e nominal etc.


É correto o que se afirma em:
a.

I, V e VI, apenas.
b.

I, II e VI, apenas.
c.

I, II, III, IV e VI, apenas.
d.

III, IV, V e VI, apenas.
e.

I, II, III, IV, V e VI.