A palavra Didática refere-se a ordem e clareza, simplificação e costuma, portanto também conotar rigor, bitolamento, limitação, quadratura. Se ela adquiriu significados negativos, supõe-se que:
A)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício regular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria responsável pelo seu desprestígio ou má fama.
B)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício irregular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria irresponsável pelo seu prestigio ou má fama.
C)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício regular da Didática, em alguns níveis de ensino, seria responsável pelo seu desprestígio ou má fama.
D)NDA
A)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício regular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria responsável pelo seu desprestígio ou má fama.
B)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício irregular da Didática, em todos os níveis de ensino, seria irresponsável pelo seu prestigio ou má fama.
C)a origem deles esteja na práxis, ou seja, o exercício regular da Didática, em alguns níveis de ensino, seria responsável pelo seu desprestígio ou má fama.
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É possível afirmar que o exercício regular da didática, em todos os níveis de ensino, seria responsável pelo desprestígio ou má fama associados à palavra "didática". Por conta disso, deve ser marcada a alternativa A.
Resumo sobre didática
A palavra "didática" tem origem no termo grego "didaktiké", que significa a arte de ensinar. Originalmente, a didática era considerada uma disciplina fundamental para o ensino, referindo-se à forma como o conhecimento é organizado e transmitido aos alunos.
No entanto, ao longo do tempo, o termo "didática" adquiriu significados negativos, como rigidez, bitolamento e limitação. Isso ocorreu devido a algumas práticas inadequadas de ensino que foram associadas à didática.
É importante ressaltar que esses significados negativos não são intrínsecos à didática em si, mas sim resultado de práticas inadequadas ou mal compreendidas.
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