A partir da nova LDB não mais se pretende adestrar os trabalhadores em formas de fazer, como pretendeu a pedagogia do trabalho tayloristfordista, mas exigem-se deles capacidades intelectuais que lhes permitam adequar-se a uma produção flexível e aos novos procedimentos de gerenciamento do trabalho.(KUENZER, 2001, p. 32) Com base no texto e no que vimos sobre a LDB, podemos afirmar que:

a. ela é bem específica, dizendo claramente quais são os meios para atingir seus objetivos.
b. na realidade, ela busca estabelecer um sistema nacional de avaliação, procurando medir o resultado da educação em termos de formação do indivíduo trabalhador, voltada para uma produção flexível.
c. ela preocupou-se em estabelecer critérios para a formação de um sistema nacional de educação.
d. ela procura adequar os indivíduos ao paradigma fordista de produção industrial.