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A perspectiva histórico-social da educação é a afirmação da:Escolha uma:
a. Dialética
b. Essência
c. Natureza
d. Sensação
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A aquisição da consciência dos limites do próprio corpo colabora para a diferenciação do ____________ e do ____________, ou seja, da construção da própria ____________ que se encontra intimamente atrelada ao desenvolvimento da autonomia. Assinale a alternativa que completa as lacunas na ordem correta: Escolha uma: a. outro, eu, autoridade b. eu, outro, coletividade c. eu, outro, identidade d. outro, eu, individualidade
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No texto objeto de estudo que localizou a Educação de Jovens e Adultos:e os acontecimentos da atualidade, localizamos a afirmação abaixo: “Há tempos atuam na EJA – por vezes sem a devida articulação entre si – não só os sistemas estaduais e municipais de ensino, como entidades ligadas a sindicatos patronais e de trabalhadores, igrejas, empresas, organizações não governamentais e universidades. O estabelecimento dessas parcerias tem favorecido a diversificação das experiências para atender às especificidades das demandas educativas dos diversos grupos sociais que necessitam escolarizar-se”. Tal tendência encontra posições diversas entre os educadores. Escolha uma: a. Trata-se de uma iniciativa progressista. b. A responsabilidade com a oferta de EJA deve ser da União. c. O estabelecimento de parcerias pode gerar a desobrigação do Estado perante suas responsabilidades na oferta de EJA d. Trata-se de um acontecimento do passado e que não pode ser resgatado pelo Estado na atualidade.
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A Região Nordeste em 2012 apresentava uma taxa de analfabetismo de 17.4% na faixa etária de 15 anos ou mais, concentrando o dobro da média nacional, que estava em 8.7%. A leitura da afirmação acima pode encontrar como causa: Escolha uma: a. A escola regular destinada a crianças e adolescentes – agravada pelos elevados índices de evasão e repetência; b. As políticas públicas fragmentadas, criadas para a educação de jovens e adultos no decorrer das últimas décadas; c. Todas as alternativas estão corretas. d. A estrutura do emprego e de distribuição de renda;
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Comente sobre seu significado: Lei de Diretrizes e Bases da Educação...a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
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Segundo a LDB, são níveis escolares:Escolha uma:a. a Educação Básica; o Ensino Médio; a Educação Infantil.b. a Educação Infantil; o Ensino Fundamental; o Ensino Médio.c. a Educação Básica e a Educação Superior.d. o Ensino Fundamental; o Ensino Médio; a Educação Superior.
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Sobre os fins da Educação Infantil, a LDB diz que:Escolha uma:a. o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.b. primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.c. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.d. a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
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Sobre a seleção dos textos literários para crianças, devemos escolher:Escolha uma:a. Os textos em que se percebe absoluto rigor gramatical.b. Os textos que contenham intenção didática.c. Os textos bem escritos, com toque poético e que despertem a imaginação das crianças.d. Os textos que narrem histórias plausíveis e que evitem situações fantásticas ou absurdas para não contaminar a imaginação da criança.
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Em qual tendência os educadores extraem da realidade social osEm qual tendência os educadores extraem da realidade social os conteúdos para a aprendizagem e refletem sobre essa realidade para que nela intervenham como o  objetivo de transformá-la.a)Progressista:crítico-socialb)Liberal:tradicionalc)Liberal:renovadad)Progressista:libertária
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O conhecimento, em síntese, é uma forma de entendimento daO conhecimento, em síntese, é uma forma de entendimento da realidade. Muitas vezes, o conhecimento é confundido com o processo de decorar informações dos livros, para segui-la, repeti-la em provas escolares ou em provas de seleção. Isso não é conhecimento. Isso é memorização de informação, sem saber o que, de fato, essa informação significa. Com base no texto, indique o modelo do conhecimento que parte da realidade sensível.a) conhecimento teológicob) conhecimento racionalc) conhecimento empíricod) conhecimento alternativo
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Ano   Alunos  Aprovados em Pedagogia 2002         432003         452004         49Considerando a tabela acima e o gráfico abaixo, indique qual entre as séries de números a seguir seria a correta para completar o eixo y:  Escolha uma:0, 20, 40, 60, 8020, 25, 35, 4035, 40, 45, 5030, 35, 40, 45
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