A realização do estágio em um curso de licenciatura, pode proporcionar ao estagiário a reflexão contextualizada, após conectar as relações com o universo escolar, entendendo as concepções e formas de como esse universo se organiza, conhecendo a práxis pedagógica da observação e da regência, e ser o autor da sua própria prática docente de ambientes escolares e não escolares.
Fonte: Elaborado pelo professor, 2023.
Considerando o contexto acima, para a disciplina de "Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino" o futuro docente terá a capacidade de:
Alternativas
Alternativa 1:
Observar outros docentes.
Alternativa 2:
Aplicar práticas docentes apenas em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Alternativa 3:
Aplicar os conteúdos propostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em sala de aula, apenas.
Alternativa 4:
Com base nas demais disciplinas, o futuro docente, poderá retribuir à escola em que aplicou seu estágio, propor uma contribuição sócio-educacional útil, eficaz e aplicável na forma de um projeto.
Alternativa 5:
Elaboração de provas avaliativas no auxílio a docentes que estão em prática no momento da participação do estágio supervisionado.
Fonte: Elaborado pelo professor, 2023.
Considerando o contexto acima, para a disciplina de "Estágio Supervisionado: Projeto no Ensino" o futuro docente terá a capacidade de:
Alternativas
Alternativa 1:
Observar outros docentes.
Alternativa 2:
Aplicar práticas docentes apenas em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Alternativa 3:
Aplicar os conteúdos propostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em sala de aula, apenas.
Alternativa 4:
Com base nas demais disciplinas, o futuro docente, poderá retribuir à escola em que aplicou seu estágio, propor uma contribuição sócio-educacional útil, eficaz e aplicável na forma de um projeto.
Alternativa 5:
Elaboração de provas avaliativas no auxílio a docentes que estão em prática no momento da participação do estágio supervisionado.
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Resposta:
A alternativa correta é a número 4:
Com base nas demais disciplinas, o futuro docente poderá retribuir à escola em que aplicou seu estágio, propor uma contribuição sócio-educacional útil, eficaz e aplicável na forma de um projeto.
Explicação:
O estágio supervisionado em um curso de licenciatura permite ao futuro docente a oportunidade de refletir sobre o contexto escolar, conectar as relações com o universo escolar, entender as concepções e formas de organização desse universo, conhecer a prática pedagógica através da observação e regência, e assim, tornar-se autor da sua própria prática docente tanto em ambientes escolares quanto em não escolares. Com base nessas experiências e conhecimentos adquiridos ao longo do estágio, o futuro docente terá a capacidade de retribuir à escola em que atuou propondo projetos sócio-educacionais úteis, eficazes e aplicáveis para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Resposta:
Alternativa 4:
Com base nas demais disciplinas, o futuro docente, poderá retribuir à escola em que aplicou seu estágio, propor uma contribuição sócio-educacional útil, eficaz e aplicável na forma de um projeto.
Explicação:
Após concluir o estágio supervisionado, os futuros docentes frequentemente propõem projetos sócio-educacionais à escola onde estagiaram. Esses projetos aplicam o conhecimento adquirido durante o estágio para melhorar a educação, abordando áreas como métodos de ensino inovadores, engajamento dos alunos e programas socioemocionais. Isso permite que os futuros docentes contribuam de forma prática e beneficiem a comunidade escolar, enquanto aprimoram suas próprias habilidades pedagógicas.