A tarefa de cuidar das crianças era realizada por mulheres, das quais não se esperava nenhum grau de instrução. O modelo inicial foi baseado na organização social da primeira metade do século XIX, época em que os cuidados eram de responsabilidade das mães e amas, e a educação, dos pais. Campos e Pereira (2015, p. 27798) afirmam que:

[...] as instituições de educação da criança estão em estreita relação com à história da infância e da família, a constituição da sociedade capitalista, da urbanização e da industrialização, das mudanças na organização familiar, da participação da mulher no mercado de trabalho, do desemprego.

CAMPOS, R. K. do N.; PEREIRA, A. L. da S. Primeiras Iniciativas de Educação da Infância Brasileira: uma abordagem histórica (1870-1940). In: EDUCERE – CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPLEXIDADE E TRABALHO DOCENTE, 12., 2015, Curitiba. Anais [...]. Curitiba: PUC-PR, 2015.

Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.

( ) No início do século XX, eram duas diferentes instituições que acolhiam as crianças.

( ) As creches atendiam crianças de zero a dois anos.

( ) As escolas maternais atendiam crianças de dois a quatro anos.

( ) Os jardins de infância atendiam crianças de quatro a seis anos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas:

a)
V – V – V - V

b)
V – F – V – V

c)
F – V – F – V

d)
F – F – F – F

e)
F – V – V – V