No RCNEI já se discutia a interação das crianças com o meio natural e social, mas sempre prevendo a ação do adulto para as questões e indagações das crianças. Com as DCNs e a BNCC, a importância do adulto passa a ser a de criar situações e questões interessantes, voltadas sempre para o aprendizado que coloca a criança no centro, e não o conteúdo. A BNCC apresenta um conjunto de aprendizagens essenciais para a educação básica, sua estrutura busca assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, já descritos no PNE.
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Nas aproximações dos documentos (RCNEI e BNCC), vemos que sempre são tratados alguns temas, como a cultura, o ambiente escolar e o mundo, os seres vivos, os fenômenos e as transformações.
( ) O contexto social e o mundo natural são sempre as temáticas que não devem ser desenvolvidas nas escolas.
( ) Embora no RCNEI haja a preocupação de desenvolvimento de forma integrada das temáticas infantis para o ensino e a aprendizagem de Natureza e Sociedade, isso se fortaleceu na BNCC, basicamente com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento (conviver; brincar; participar; explorar; expressar; conhecer-se), que partem da ideia de que a interação e as brincadeiras são os eixos estruturantes da primeira etapa da educação básica, portanto devem ser assegurados às crianças na Educação Infantil, de modo que elas aprendam e se desenvolvam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
a)
V – V – V
b)
V – F – V
c)
F – V – F
d)
F – F – F
e)
F – V – V
Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Nas aproximações dos documentos (RCNEI e BNCC), vemos que sempre são tratados alguns temas, como a cultura, o ambiente escolar e o mundo, os seres vivos, os fenômenos e as transformações.
( ) O contexto social e o mundo natural são sempre as temáticas que não devem ser desenvolvidas nas escolas.
( ) Embora no RCNEI haja a preocupação de desenvolvimento de forma integrada das temáticas infantis para o ensino e a aprendizagem de Natureza e Sociedade, isso se fortaleceu na BNCC, basicamente com os direitos de aprendizagem e desenvolvimento (conviver; brincar; participar; explorar; expressar; conhecer-se), que partem da ideia de que a interação e as brincadeiras são os eixos estruturantes da primeira etapa da educação básica, portanto devem ser assegurados às crianças na Educação Infantil, de modo que elas aprendam e se desenvolvam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Alternativas:
a)
V – V – V
b)
V – F – V
c)
F – V – F
d)
F – F – F
e)
F – V – V
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A alternativa B é a certa. Os documentos RCNEI e BNCC trazem a importância de abordar temas socioculturais e ambientais nas escolas, ao longo de toda a formação educacional dos alunos. As afirmativas são V, F e V.
A BNCC representa um grande avanço nas políticas públicas de ensino ao reforçar a visão da criança como protagonista ativa em todos os contextos em que está inserida. Ao reconhecer a criança não apenas como alguém que interage, é possível trazer um entendimento mais profundo da aprendizagem.
Enquanto o RCNEI delineava os conteúdos a serem ensinados, a BNCC avança ao oferecer referências baseadas em direitos de desenvolvimento e aprendizagem bem definidos. Ambos os documentos almejam proporcionar uma educação que não apenas transmita conhecimento, mas que também estimule o pensamento crítico, a autonomia e a participação ativa da criança na sociedade.
Diferente do que consta na segunda afirmativa, que é falsa, o contexto social e o mundo natural são temáticas importantes a serem abordadas, pois refletem diretamente nas ações das crianças, e a conscientização acaba contribuindo para seu desenvolvimento integral.
#SPJ1
Resposta:
b) V-F-V
Explicação:
corrigido pelo