A teoria da carga cognitiva e as metodologias ativas são conceitos fundamentais na educação contemporânea. Enquanto a teoria da carga cognitiva se concentra na otimização da capacidade limitada da memória de trabalho, as metodologias ativas buscam envolver os alunos em atividades que promovem a construção ativa do conhecimento. Ambos os conceitos reconhecem a importância de considerar a capacidade cognitiva dos alunos ao projetar experiências de aprendizagem.​

​Qual das seguintes estratégias é mais alinhada com a combinação da teoria da carga cognitiva e das metodologias ativas? Assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Evitar atividades práticas para reduzir a carga cognitiva.

Alternativa 2:
Promover aulas expositivas longas sem interação dos alunos.

Alternativa 3:
Focar exclusivamente em atividades práticas, ignorando a teoria.

Alternativa 4:
Engajar os alunos em projetos práticos que relacionem teoria e prática.

Alternativa 5:
Fornecer aos alunos uma lista extensa de informações para memorizar.
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O samba foi desenvolvido no Brasil e suas raízes remontam aos batuques trazidos pelos africanos escravizados que se combinavam com ritmos europeus como polca, valsa, mazurca e minueto, entre outros. As festas baianas de danças escravas eram conhecidas como festas de "samba". O Recôncavo Baiano é citado pelos acadêmicos como local de nascimento do samba, principalmente o costume de dançar, cantar e tocar instrumentos em roda. Após a abolição do escravido em 1888 e a implantação da República em 1889, muitos negros dirigiram-se para a então capital do país, Rio de Janeiro, em busca de emprego. Contudo, qualquer manifestação cultural africana, como a capoeira e o candomblé, era mal vista e criminalizada. O mesmo aconteceu com o samba. De forma semelhante, compositores cultos como Chiquinha Gonzaga e Ernesto Nazareth incluem ritmos africanos em suas obras. O samba ainda não era o que conhecemos, então as pessoas o chamavam de choro, valsa-choro e até tango. O compositor Heitor Villa-Lobos seria outro que seguiria na mesma direção. A música com o título "Pelo Telefone" foi gravada no Brasil em 1917, tida como o primeiro registro fonográfico de um samba. Possui letra de Mauro de Almeida e Donga. O samba foi pouco a pouco fazendo parte dos bailes de salões da elite e aos poucos foi se associando ao Carnaval, que na época ainda usava marchinhas como trilha musical. A introdução do rádio e a habilidade de intérpretes como Carmem Miranda, Aracy de Almeida e Francisco Alves fizeram do samba um rítmo cada vez mais popular em todas as regiões do Brasil. Após esta breve história do samba, escreva em até 20 linhas sobre a importância deste rítmo na criação da música popular brasileira, sobre a importância do samba na região em que você vive, bem como sua relação pessoal com este rítmo: conhecimento de músicas e compositores e possíveis vivências com o rítmo, o tocando e o estudando.
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