Abaixo, características dos quatro pensamentos filosóficos da educação principais vivenciados no Brasil. Identifique a alternativa que contemple os nomes das correntes de acordo com a descrição.

I. A defesa da utilização dos recursos técnico-científicos para uma boa condução dos processos pedagógicos;
II. O cotidiano, concreto e o singular são valorizados (privilegia o imaginário, o inconsciente, o emocional e o corporal) em detrimento do universal abstrato e legislador.
III. A educação é tida, de um modo geral, como a formação do homem em função do modelo ideal de pessoa, do seu dever-ser.
IV. Considera o homem um ser de relações, ser social e histórico, que se constitui através de uma prática real e concreta.
Escolha uma:
a. I. A tecnicidade funcional da educação; II.A educação como lugar de produção e cultivo da sensibilidade; III. A eticidade formativa. e IV. A educação como práxis construtora da história.
b. I. A tecnicidade funcional da educação; II. A eticidade formativa; III. A educação como lugar de produção e cultivo da sensibilidade e IV. A educação como práxis construtora da história.
c. I. A educação como práxis construtora da história. II. A tecnicidade funcional da educação; III.A educação como lugar de produção e cultivo da sensibilidade; IV. A eticidade formativa.
d. I. A eticidade formativa II. A educação como práxis construtora da história. III. A tecnicidade funcional da educação IV. A educação como lugar de produção e cultivo da sensibilidade.