Analise o gráfico abaixo:

FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 18_v1.JPG.jpg
Fonte: RIBEIRO, Ana Paula. BC promete duas intervenções, de até US$ 3 bi, no mercado de câmbio. Disponível em: . Acesso em: 31 jan. 2019. (Adaptado).

Tendo como base os dados apresentados no gráfico e sabendo que a cotação do dólar comercial se refere ao último dia útil de cada mês de 2015, analise as afirmativas abaixo.

I. Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689.

II. O maior valor para a cotação do dólar comercial foi visto em 28 de setembro.

III. A diferença da cotação do dólar comercial de maio e de março foi R$ 0,005.

IV. A variação total do período em análise foi de menos de 2 reais.



Está correto apenas o que se afirma em:


(A) II, III e IV


(B) I e III.


(C) III e IV.


(D) I, II e III.


(E) II e IV
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A representação gráfica, é um modo simples e objetivo de se demonstrar dados em estatística. A meta dos gráficos é de proporcionar uma leitura mais simples, clara e rápida dos dados obtidos em uma certa pesquisa. Para tanto temos a necessidade de escolher de forma correta o tipo de gráfico a ser usado, para que, não tenhamos dificuldades em sua intepretação. Analise a seguinte situação: Durante uma reunião de vendas de uma certa fabrica, foi apresentado aos participantes os seguintes dados: • Em janeiro foram produzidas 8570 unidades de torradeiras. • Em março foram produzidas 5998 unidades de torradeiras. • Em abril foram produzidas 4399 unidades de torradeiras. • Em maio foram produzidas 3212 unidades de torradeiras. • Em junho foram produzidas 2199 unidades de torradeiras. O gráfico abaixo, apresenta esses dados, de modo mais claro e eficaz: FUNDAMENTOS DE ESTATISTICA UNID. I QUEST 02_v1.JPG.jpg Assim, após a análise do gráfico dado e considerando os conteúdos estudados, analise as afirmativas a seguir, sobre os tipos de variáveis, número de classes e tipos de gráficos, levando em consideração que esses tópicos são importantíssimos na elaboração e construção de qualquer gráfico. I. O gráfico representa um gráfico de segmentos, pois é constituído por segmentos de reta. II. Toda variável deve ser quantitativa e qualitativa, pois estamos trabalhando com dados matemáticos. III. Quanto menor o número de classes, mais precisa será nossa pesquisa, pois não ampliamos os supostos erros matemáticos. IV. A leitura de todos os gráficos deve ser feita de forma qualitativa, quando se tratar de qualidade e quantitativa quando se tratar de quantidade. Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta: Está correto o que se afirma em: (A) II e III. (B) I e II. (C) III e IV. (D) II e IV. (E) I, II e IV.
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