Ao falarmos sobre os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget, sabemos que o primeiro se refere ao estágio sensório motor, que de acordo com Cavicchia(2010) pode ser compreendido da seguinte forma:

O período sensório-motor é de fundamental importância para o desenvolvimento cognitivo. Suas realizações formam a base de todos os processos cognitivos do indivíduo. Os esquemas sensório-motores são as primeiras formas de pensamento e expressão; são padrões de comportamento que podem ser aplicados a diferentes objetos em diferentes contextos.



CAVICCHIA, Durlei de Carvalho et al. O desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida. In: Caderno de Formação: Formação de Professores Educação Infantil-Princípios e Fundamentos, v. 1, p. 13-27, 2010.



Considerando o texto apresentado e o seu conhecimento sobre o período sensório-motor avalie as afirmativas:



I. É no período-sensório motor a criança têm suas primeiras experiências de vida.

II. No período sensório-motor é quando a criança mais aprende por meio das sensações.

III. A criança nesse período explora o mundo, tudo que vê busca pegar, segurar e colocar na boca.

IV. No final desse período a criança já apresentam uma estrutura do pensamento mais complexa, por exemplo, ela já consegue realizar abstrações.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
II e IV, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II, III e IV.