June 2023 2 46 Report
As aulas alternativas buscam trabalhar além do corpo, também a mente, tendo uma curta duração, e com exercícios que envolvem a respiração, consciência corporal, promovendo também o relaxamento.

MATSUO, Adriano Ruy ; IBA, Fábio Luiz. Atividades de Academia. Maringá- PR: Unicesumar, 2020 (adaptado).



Relacionado a esse tipo de prática, bem como suas variações, avalie as afirmações a seguir:
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O processo de inovação dependerá de alguns aspectos, tanto internos quanto externos ao negócio. As características das pessoas envolvidas neste processo farão total diferença no resultado final. No caso do gestor de inovação é essencial que saiba trabalhar com os dados obtidos no dia a dia, sendo que as decisões podem ser orientadas por meio de análise de dados reais e relevantes ao negócio. Isso não significa que precisará, necessariamente, conhecer e gerenciar uma série de ferramentas tecnológicas e programas computacionais, mas fazer um uso produtivo das informações obtidas e analisá-las com sua equipe. Por exemplo, para incrementar o setor de vendas de uma empresa, é válido também analisar as principais informações obtidas no setor financeiro, setor de marketing e setor de logística, pois tais informações poderão nortear as tomadas de decisões sobre a inovação.
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Embora aspectos da divisão dos poderes já tivessem aparecido em Aristóteles, em Locke e em Rousseau, é de Montesquieu, político, filósofo e escritor francês, a célebre teoria das divisões, a citar: poder legislativo, poder executivo e poder judiciário. Cada um desses poderes possui características próprias e funções típicas e atípicas.A respeito dessa discussão, leia o seu Material Digital a respeito de "Política", e analise as assertivas que seguem.
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Na ginástica de academia, a coreografia representa o planejamento de uma música. Ela é, basicamente, a união harmoniosa entre a música e os movimentos característicos de cada modalidade. Uma ferramenta que auxilia muito a o processo de estruturação da coreografia é a nota de coreografia. Nesse contexto, considere o trecho de uma nota de coreografia logo abaixo, e com base nas discussões e material da disciplina, responda as três questões que se seguem. Música Exercício Físico Mapeamento Instrumento/efeito Contagem Movimento Tempo Repetição Verso 2 Baixo e órgão 2x8 Elevação de pernas para trás 4t 4x Órgão 2 3x8 Elevação de pernas para trás dupla 4t 2x Elevação de pernas para trás 4t 2x 1. A “contagem” corresponde a qual informação?
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A ginástica localizada é entendida como um método de condicionamento físico, que visa desenvolver, principalmente, a resistência muscular de um músculo específico ou de um grupo muscular. MATSUO, Adriano Ruy, IBA, Fábio Luiz. Atividades de Academia. Maringá – PR.: Unicesumar, 2020 ( adaptado). Diante do estudado sobre essa modalidade avalie:
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O ensino centrado no aluno, no qual o modelo de Jogo para a sua Compreensão (TGfU) se apoia, objetiva possCom base no texto e considerando a importância do treinador no processo de formação esportiva, associe os quatro domínios (4Cs) de Erickson e Gilbert (2013), com suas respectivas características. ​( 1 ) Competência ( 2 ) Confiança ( 3 ) Conexão ( 4 ) Caráter ( ) Respeito com o esporte e com os outros, a integridade e a responsabilidade. ​​( ) Relações sociais que os atletas criam com as pessoas, dentro e fora do esporte. ( ) Capacidade de o atleta realizar as tarefas técnico-táticas necessárias para alcançar o sucesso. ( ) É a percepção do seu valor pessoal em termos globais e esportivos (autoestima e auto eficácia). ( ) Qualidades funcionais e aptidão física, que possibilitam ao atleta manifestar a capacidade esportiva. ( ) A competência tática incide na habilidade das ações e decisões que os atletas efetuam durante a competição. ​A sequência correta é:ibilitar o sucesso em uma variedade de jogos, enfatizando as habilidades técnicas e táticas que são comuns a eles, como por exemplo “encontrar espaços livres” e “criar linhas de passe”. Nesse processo, o professor busca centrar o foco no “ensinar a jogar” ao invés de ensinar apenas os gestos técnicos específicos da modalidade. RESENDE, R. Iniciação Esportiva. UniCesumar, Núcleo de Educação à Distância. Maringá, 2018. Com base no texto exposto acima e considerando os passos para o ensino do TGfU (e a sua ordem), assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas a seguir: ​I. Passo 5: Habilidade de execução II. Passo 2 : Apreciação do jogo III. Passo 3: Consciência tática IV. Passo 1: Tomada de decisão V. Passo 1: Jogo As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
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O esporte é um fenômeno constituído por estruturas formais e regras. As organizações e instituições estabelecem a forma das competições, promovem eventos, bem como, monitoram os praticantes. Grande parte dos clubes esportivos buscam o alto nível rendimento. RESENDE, R. Iniciação Esportiva. UniCesumar, Núcleo de Educação à Distância. Maringá, 2018. Considerando a trecho acima e a discussão acerca do fenômeno esportivo no século XXI, assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas a seguir: I. O esporte de rendimento é seguido apaixonadamente por cada vez mais pessoas, e um dos reflexos desta paixão é o incremento do número de praticantes esportivos. ​II. A popularização do esporte fez com que o rádio, a televisão e os meios de comunicação passassem a transmitir informações diárias sobre o mesmo. III. O esporte é capaz de melhorar o autoconhecimento e a autovalorização, reforçando a própria identidade e, com isso, a identidade da comunidade. IV. As regras do esporte recebem influência do mercado econômico e da indústria esportiva, por isso estão em constante atualização. V. O esporte é uma atividade educativa e formativa, em que o intuito exclusivo será formar atletas de alto nível de desempenho. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivame
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A autorresponsabilidade é essencial à autoestima e ao bem-estar, assim como é importante desenvolvermos um pensamento de afirmação sobre alguns itens. Analise as afirmações a seguir: I - Sou responsável por minhas escolhas e meus atos. II - Sou responsável pela realização dos meus desejos. III - Sou responsável pelo nível de consciência com que trabalho. IV - Sou responsável pelo nível de consciência com que vivo os meus relacionamentos.
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Em alguns momentos passamos por situações de fracassos e erros no decorrer da vida e precisamos saber lidar comA roda da vida é uma ferramenta __________ que objetiva mapear como estão as principais áreas da vida da pessoa em um determinado momento, sendo composta por um __________ com diversas divisões. Cada ________ corresponde a um aspecto importante para se chegar a um equilíbrio pessoal. Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas. essas situações, pois compreendemos que o fato de não conseguir êxito em uma ou outra atividade não significa que devemos desanimar ou desistir, pelo contrário, precisamos pensar que é um resultado momentâneo e poderá ser revertido dependendo da forma como agirmos a partir dele. Diante de uma situação de fracasso ou erro algumas posturas podem ser consideradas e sobre isso assinale a resposta correta:
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