O processo de inovação dependerá de alguns aspectos, tanto internos quanto externos ao negócio. As características das pessoas envolvidas neste processo farão total diferença no resultado final. No caso do gestor de inovação é essencial que saiba trabalhar com os dados obtidos no dia a dia, sendo que as decisões podem ser orientadas por meio de análise de dados reais e relevantes ao negócio. Isso não significa que precisará, necessariamente, conhecer e gerenciar uma série de ferramentas tecnológicas e programas computacionais, mas fazer um uso produtivo das informações obtidas e analisá-las com sua equipe. Por exemplo, para incrementar o setor de vendas de uma empresa, é válido também analisar as principais informações obtidas no setor financeiro, setor de marketing e setor de logística, pois tais informações poderão nortear as tomadas de decisões sobre a inovação.
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O ensino centrado no aluno, no qual o modelo de Jogo para a sua Compreensão (TGfU) se apoia, objetiva possCom base no texto e considerando a importância do treinador no processo de formação esportiva, associe os quatro domínios (4Cs) de Erickson e Gilbert (2013), com suas respectivas características. ​( 1 ) Competência ( 2 ) Confiança ( 3 ) Conexão ( 4 ) Caráter ( ) Respeito com o esporte e com os outros, a integridade e a responsabilidade. ​​( ) Relações sociais que os atletas criam com as pessoas, dentro e fora do esporte. ( ) Capacidade de o atleta realizar as tarefas técnico-táticas necessárias para alcançar o sucesso. ( ) É a percepção do seu valor pessoal em termos globais e esportivos (autoestima e auto eficácia). ( ) Qualidades funcionais e aptidão física, que possibilitam ao atleta manifestar a capacidade esportiva. ( ) A competência tática incide na habilidade das ações e decisões que os atletas efetuam durante a competição. ​A sequência correta é:ibilitar o sucesso em uma variedade de jogos, enfatizando as habilidades técnicas e táticas que são comuns a eles, como por exemplo “encontrar espaços livres” e “criar linhas de passe”. Nesse processo, o professor busca centrar o foco no “ensinar a jogar” ao invés de ensinar apenas os gestos técnicos específicos da modalidade. RESENDE, R. Iniciação Esportiva. UniCesumar, Núcleo de Educação à Distância. Maringá, 2018. Com base no texto exposto acima e considerando os passos para o ensino do TGfU (e a sua ordem), assinale “V” para as afirmações verdadeiras e “F” para as afirmações falsas a seguir: ​I. Passo 5: Habilidade de execução II. Passo 2 : Apreciação do jogo III. Passo 3: Consciência tática IV. Passo 1: Tomada de decisão V. Passo 1: Jogo As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
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