February 2021 0 60 Report
Bonjour, J'ai absolument besoin de votre aide pour ces deux questions. Si vous pouvez m'aider, je vous serais infinément reconnaisant. Il ne me reste plus que 12 minutes.
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Bonjour, Pouvez m'aider s'il vous plait ? Merci beaucoup ! Question : Vous procédez à l'analyse linéaire de ce poème dans un exposé oral de dix minutes. N’oubliez pas de présenter le poème dans une introduction et de terminer votre analyse par une conclusion. Texte : Quand vous serez bien vieille Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle, Assise auprès du feu, dévidant et filant, Direz, chantant mes vers, en vous émerveillant : Ronsard me célébrait du temps que j’étais belle. Lors, vous n’aurez servante oyant telle nouvelle, Déjà sous le labeur à demi sommeillant, Qui au bruit de mon nom ne s’aille réveillant, Bénissant votre nom de louange immortelle. Je serai sous la terre et fantôme sans os : Par les ombres myrteux je prendrai mon repos : Vous serez au foyer une vieille accroupie, Regrettant mon amour et votre fier dédain. Vivez, si m’en croyez, n’attendez à demain : Cueillez dès aujourd’hui les roses de la vie. Pierre de Ronsard, Sonnets pour Hélène, 1578
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? J'ai vraiment besoin d'aide. Il me reste 20 minutes. Question : ci-joint.
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Bonjour, J'ai vraiment besoin de votre aide, s'il vous plait. Instructions : Your situation: You have entered a public speaking competition in English organised by your local Rotary Club. Here are the entry rules: Each candidate must speak on the following subject: “The importance of good coaching for both individual and collective sports.” Your task: Get ready for the competition. Write down what you intend to say. (200 words) Remember that your objective is to convince the jury that you are able to defend your point of view with original and well-articulated ideas.
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider ? J'ai vraiment besoin de votre aide. Merci beaucoup ! Texte : voir documents ci-joints. Questions : 1- voir document ci-joint. 2- En vous aidant de la traduction, trouvez le sens des mots latins suivants et citez un mot français qui en est issu : loco (1er §), libri (1er §), anima (4ème §), geniculi (7ème §).
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? Je suis vraiment bloqué. Merci d'avance Questions : 7- Placer correctement les étiquettes proposées. Attention : chacune des coordonnées devra être précédée d'un signe + ou d'un signe − 8- voir document ci-joint. 9- voir document ci-joint. 10- voir document ci-joint.
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ? Je suis vraiment bloqué. Merci d'avance Questions : 3- Entrer les coordonnées des vecteurs u⃗ ,v⃗ ,w⃗ et z⃗. 4- On donne les points suivants : A(64;−81), B(−23,46), C(−31,−35), D(63,−61),E(53,−57),F(70,−20),G(59,−91) et H(88,37). À l'aide des chiffres et des signes donnés, déterminer les coordonnées des vecteurs AE−→−, BF−→−, CG−→−, et DH−→− : attention, la première case de chaque coordonnées devra être impérativement un signe (+ ou -) 5- voir document ci-joint. 6- voir document ci-joint. 7- voir document ci-joint.
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Bonjour, J'aurais besoin de votre aide avec ces questions. Je remercie d'avance ceux qui pourront m'aider. Questions : voir document ci-joint.
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Bonjour, Pouvez-vous m'aider avec cette question épineuse? Détermine la masse d’un litre d’air dans les conditions de l’expérience ; justifie ta réponse par des calculs. Merci d'avance à ceux qui prendront le temps de répondre.
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Bonjour, Pouvez m'aidez avec cet exercice ? En 2015, 818 000 élèves de 3e ont passé leur Diplôme National du Brevet (DNB). 88 % des candidats ont obtenu leur DNB. Parmi ceux-ci (donc parmi ceux qui l’ont obtenu), 15 % ont obtenu la mention « très bien » et 20 % ont obtenu la mention « bien ». 1. Combien d’élèves de 3e ont obtenu leur DNB en 2015 ? 2. Combien d’élèves de 3e ont obtenu une mention « très bien » à leur DNB ? 3. Quel pourcentage des candidats qui se sont présentés ont obtenu la mention bien ? 4. En 2016, on a comptabilisé 850 000 élèves passant le DNB. Calcule la hausse de candidats au DNB entre 2015 et 2016, en pourcentage, au dixième près.
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Bonjour, Pouvez-vous m'aidez avec cette exercice ? Exercice : Une boule décorative de poids 0,28 N est suspendue à un fil accroché au plafond d’une chambre : l’ensemble est schématisé sur la figure 1. 1- Détermine la masse de la boule et exprime-la en grammes ; on prend comme valeur de l’intensité de la pesanteur g = 10 N/kg. 2- Donne les caractéristiques du poids de la boule. 3- Sachant que la boule est en équilibre statique, indique les caractéristiques de l’action du fil sur la boule. 4- Reproduis le schéma sur ta copie (tu peux schématiser la sphère par un cercle) et représente par des flèches le poids de la boule et l’action du fil T sur l’étoile, en utilisant l’échelle : 1 cm pour 0,2 N. Indique la longueur des flèches et la légende du schéma.
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