January 2021 0 188 Report
Bonjour, j'ai un devoir pour demain, en rapport avec l'Homme de Vitruve de Léonard de Vinci : 1) Comment ce dessin suggère-t-il que les proportions du corps humains sont parfaites ?
2) Pourquoi peut-on dire que ce dessin place l'homme au centre du monde ?
3) Léonard de Vinci est-il seulement un artiste d'après ce dessin ? Justifier votre réponse.
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PERSONNE VEUT M'AIDER !!!! 1)a) 1/3x + 4= -1/2xb) 3/5(10x + 2)=1/4 - 3/2xc) (x + 6) / 5 = 5/4d) (-2x + 9) / 6 = (3x - 1) / 22)a) 3x + 9 < -5x - 13b) 4x + 5(x - 9) ≥ 4x - 1c) -(4x + 9) ≤ 7(8 + 4x)d) 4(5 + 2x) - (11x + 4) > 03)a) 5/4x + 7 > 1/2x - 1b)(x + 3) / 3 ≤ 2c) (4x + 7) / 5 < (6 - 4x) / 2d) 2 + (x+4) / 2 ≥ x/3 + 14) Soit f et g deux fonctions affines définies par : f(x) = 2x - 4 et g(x) = -x + 4a) Représenter ces fonctions dans un repère orthonormé (O,I,J).b) Résoudre l'équation f(x) = g(x).c) Interpréter graphiquement ce résultat.d) Résoudre l'inéquation f(x) > g(x).e) Interpréter graphiquement ce résultat.
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C'EST POUR DEMAIN SVP !!! C EST UN DM1) Expliquer pourquoi on peut dire que la majorité des particules alpha ne rencontrent pas d'obstacle sur leur trajet.2) Préciser le signe d'un noyau d'atome d'or en utilisant le fait que certaines particules alpha sont toutefois déviées.3) Répondre enfin à la question posée.
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SVP C'EST URGENT C'EST POUR DEMAIN !!!Il faut faire 6 phrases d'oppositions ou de comparaison des ses 2 personnages.
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Il faut faire 6 phrases qui opposent ses 2 personnes.
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Faire 1 phrase avec chaque structures :- Will + V- Be going to + V- I want to + V- I would like to + V- I intend to + V- I hope to + V- I wish to + V- I am determined to + V- I am planning to + V- I am thinking of + V-ing
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On considère l'expression : E = 4x² - 9 + (2x + 3)(x - 2) a) Développer et réduire l'expression E.b) Factoriser 4x² - 9.En déduire la factorisation de l'expression E.c) Résoudre l'équation (2x + 3)(3x - 5) = 0.    Cette équation a-t-elle une solution entière ?     Cette équation a-t-elle une solution décimale ?
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On considère l'expression : E=(3x + 2)² - (5 - 2x)(3x + 2) a) Développer et réduire l'expression E.b) Factoriser E.c) Calculer la valeur de E pour x= -2.d) Résoudre l'équation (3x + 2)(5x - 3) = 0.Les solutions de cette équation sont-elles des nombres décimaux ?
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1. Construire, avec la calculatrice, les paraboles d'équations : a) y=x²-2x-3b) y= -x²-4x+5c) y=2x²+4xd) y=-1/4x²-3/4x+12. Préciser, pour chacune d'elles, le tableau de variations, les coordonnées du sommet et l'axe de symétrie.
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Equation Produit. Résoudre les équations proposées en appliquant la règle du produit nul.a) (2x-4)(x+2)=0b) 3(x-5)(-x+3)=0
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Fonction polynôme de degré 2.1)A) f(x)=(2x-3)²-4x²   B) f(x)=(x-3)(x+3)+x²
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