Bonjour j'ai un exercice niveau 3ème, sur des équations merci d'avance. On retranche un même nombre .... Pergunta de ideia deFlorent72

May 2019 1 85 Report

Bonjour j'ai un exercice niveau 3ème, sur des équations merci d'avance.
On retranche un même nombre au numérateur et au dénominateur de la fraction $\frac{23}{38}$
Quel est ce nombre que l'on obtient l'inverse de la fraction initiale .

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croisierfamily 23/38 --> (23-N) / (38-N) = 38/23 ( qui est bien l' INVERSE de la fraction de départ ! )
donne 23 (23-N) = 38 (38-N) donc 23² - 23 N = 38² - 38 N donc 38 N - 23 N = 38² - 23² donc 15 N = 915 donc N = 915/15 donc N = 61vérification : (23-61) / (38-61) = -38 / -23 = 38 / 23 = inverse de (23/38) vérifié !

FamilyS @Florent72 Pourquoi avoir signalé en abus la réponse de CroisierFamily ?

FamilyS D'accord..

croisierfamily bonsoir FamilyS, c' est bizarre que je m' applique à faire une "mise en page" correcte avec parfois un tableau, et que je vois apparaître "de la frappe au kilomètre" . As-tu une explication "technique" ? MERCI .

croisierfamily merci Modérateur After Shock, j' ai pu ajouter "qui est bien l' inverse..." et repasser à la digne à chaque "donc" mais quand je clique sur "sauvegarder" , cela réapparaît sous forme de frappe au kilomètre ... comme on dit aux Antilles, je jette les ponchs ...

FamilyS Peut-être que vous ne me comprendrez pas, mais si je ne me trompe pas, l'espace réservé lorsqu'on écrit une réponse ou lorsqu'on la corrige n'est pas le même que lorsque la réponse est ajoutée.