Pour mettre en relief un groupe de mots dans une phrase, on peut utiliser différents procédés qui changent en fonction de la fonction de ce groupe. On appelle aussi cela l'emphase ou la forme emphatique.
• On encadre le groupe avec un présentatif, par exemple avec : c'est… qui ,s'il s'agit du sujet ;
Exemple : C'est sa tante qui l'a élevé.
c'est… que dans les autres cas.
Exemple : C'est en anglais que se déroule la conférence.
• On détache le groupe en tête de phrase (parfois aussi en fin de phrase) :
sans autre modification s'il s'agit d'un complément circonstanciel ;
Exemple : En un éclair, le chat grimpa dans l'arbre.
en reprenant le groupe par un pronom s'il s'agit d'un constituant obligatoire (sujet, complément d'objet…). Exemple : L'incendie, les pompiers l'ont finalement maîtrisé.
j'espère que ca t'aidera
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ilona4290milt
merci, du coup je dois remplacer ce qui est en gras pat une emphase si j'ai bien compris ?
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Pour mettre en relief un groupe de mots dans une phrase, on peut utiliser différents procédés qui changent en fonction de la fonction de ce groupe. On appelle aussi cela l'emphase ou la forme emphatique.
• On encadre le groupe avec un présentatif, par exemple avec : c'est… qui ,s'il s'agit du sujet ;
Exemple : C'est sa tante qui l'a élevé.
c'est… que dans les autres cas.
Exemple : C'est en anglais que se déroule la conférence.
• On détache le groupe en tête de phrase (parfois aussi en fin de phrase) :
sans autre modification s'il s'agit d'un complément circonstanciel ;
Exemple : En un éclair, le chat grimpa dans l'arbre.
en reprenant le groupe par un pronom s'il s'agit d'un constituant obligatoire (sujet, complément d'objet…). Exemple : L'incendie, les pompiers l'ont finalement maîtrisé.
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