Bonjour ! Je suis en 4eme et j'ai un peu du mal avec cette exercice, si je pourrais avoir une réponse dans peu de temps ça serait super.
Cinq élèves imaginent des actions possibles sur les plateaux de ces balances. Pour chaque proposition, dire si la situation se traduit encore par une égalité. Si oui, laquelle ?
Merci d'avance ! ❤️
Cinq élèves imaginent des actions possibles sur les plateaux de ces balances. Pour chaque proposition, dire si la situation se traduit encore par une égalité. Si oui, laquelle ?
Merci d'avance ! ❤️
More Questions From This User See All
Lista de comentários
Verified answer
Bonjour,
Axel : Si Axel enlève 20g sur chaque balance, alors la situation se traduit encore par une égalité. Les 2 balances seront à 80g.
Manon : Si Manon ajoute 50g sur chaque balance, alors la situation se traduit encore par une égalité. Les 2 balances seront à 150g.
Léon : Si Léon enlève 10g sur la balance de droite, alors la situation ne se traduit pas par une égalité. La balance de droite sera de 90g et celle de gauche de 100g.
Rosa : Si Rosa double les masses sur chaque balance, alors la situation se traduit encore par une égalité. Les 2 balances seront à 200g.
Lucas : Si Lucas divise par 2 les masses de la balance de gauche, alors la situation ne se traduit pas par une égalité. La balance de droite sera de 100g et celle de gauche de 50g.
En espérant t'avoir aidé, bonne journée ^^