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Pourquoi selon Gaston Bachelard, ne peut-on rien fonder sur l’opinion ? Pourquoi est-il nécessaire d’adopter une démarche scientifique?

« La science dans son besoin d’achèvement comme dans son principe, s’oppose absolument à l’opinion. S’il lui arrive, sur un point particulier, de légitimer l’opinion, c’est pour d’autres raisons que celles qui fondent l’opinion; de sorte que l’opinion a, en droit, toujours tort. L’opinion pense mal; elle ne pense pas. On ne peut rien fonder sur l’opinion : il faut d’abord la détruire. Elle est le premier obstacle à surmonter. » Gaston Bachelard : La formation de l’esprit scientifique (1938), Vrin, 1983 (p. 14)

« Pour Gaston Bachelard, la science se construit contre l’évidence, contre les illusions de la connaissance immédiate. Le chercheur doit se détacher de ses préjugés qui se sont construits sur la base d’expériences passées, qui peuvent altérer son objectivité. Accéder à la science, c’est accepter d’oublier qui l’on est, d’où l’on vient, et surtout ce que l’on croit savoir. ». Aide-mémoire d’économie, 5e édition 2012.
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C’est un texte à trou svp Complétez le texte à trous avec les termes suivants : explications spontanées / comportements sociaux / hypothèses / quantitatives/ satisfaction/ scientifique/ l’efficacité/ les « faits comme des choses » / faits/ qualitatives/ quantitatives Les économistes s’intéressent aux activités économiques (production, consommation, travail …) et se demandent comment les sociétés trouvent une solution aux problèmes de la rareté des ressources, de la …………………………………………… des besoins, de ……………………………………………… de la production. Les sociologues cherchent à comprendre le vivre-ensemble et les …………………………………………………………………. Les politistes, enfin, s’intéressent à la question du pouvoir. Si ces 3 disciplines peuvent avoir des objets d’études différents, la démarche des sciences sociales est la même. Elle est …………………………………………….. non pas parce qu’elle permet d’identifier des lois générales valables partout et tout le temps, mais parce qu’elles cherchent à observer …………………………………………………………………………………………………. : il est important de ne pas se laisser tromper par les apparences et de se méfier des ……………………………………………………………………. En SES, on émet des hypothèses, on raisonne « toutes choses égales par ailleurs », on ne confond pas corrélation et causalité, on recherche des relations de cause à effet, on confronte ses …………………………………………. aux ……………….. Les données ……………………………………….. sont donc très importantes pour prouver ce qu’on avance, ainsi que les comparaisons. On utilise aussi des méthodes plus ………………………………………… (Entretiens, observation participante, témoignages…) qui permettent de comprendre plus finement les comportements.
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