Bonjour pouvez vous m’aider ? Compréhension et compétences d'interprétation
1. a. D'où ce texte est-il extrait? A quel genre appartient-il? Justifiez votre
réponse
b. Qui en est le narrateur?
2. « un troupeau incohérent et flasque » (I. 3-4)
a. Qui l'auteur désigne-t-il de cette manière ?
b. À quel autre groupe nominal du texte pouvez-vous l'opposer ? (
3. « Nous sommes une bête formidable qui pourrait broyer cette enfant,
sans la voir, sans entendre ses cris et sa plainte. Son admiration est
une vague d'effroi et de pitié.» (I. 22-26)
a. Identifiez la figure de style utilisée dans la 1re phrase. Quel effet
produit-elle ?
b. Expliquez la phrase « Son admiration est une vague d'effroi et de pitié. »
(1.25-26)
4. a. Quelle image du soldát le 1er paragraphe donne-t-il? Appuyez-vous sur
le champ lexical de l'armée pour développer votre réponse.
b. Comparez l'attitude des soldats entre le début et la fin du texte.
Qu'est-ce qui a changé? Pour quelles raisons ? 5. Le Doc. B vous semble-t-il bien rendre compte du texte ? Quels éléments
retrouvez-vous ? Lesquels sont absents ? Expliquez votre réponse dans
un paragraphe développé.
6. À quel temps est le verbe aller, ligne 17 ? et ligne 19? Précisez la valeur
d'emploi de chaque temps.
7. Quel est le COD de « Nous portons » (l. 20)? Expliquez l'effet produit
par sa position dans la phrase.
1. a. D'où ce texte est-il extrait? A quel genre appartient-il? Justifiez votre
réponse
b. Qui en est le narrateur?
2. « un troupeau incohérent et flasque » (I. 3-4)
a. Qui l'auteur désigne-t-il de cette manière ?
b. À quel autre groupe nominal du texte pouvez-vous l'opposer ? (
3. « Nous sommes une bête formidable qui pourrait broyer cette enfant,
sans la voir, sans entendre ses cris et sa plainte. Son admiration est
une vague d'effroi et de pitié.» (I. 22-26)
a. Identifiez la figure de style utilisée dans la 1re phrase. Quel effet
produit-elle ?
b. Expliquez la phrase « Son admiration est une vague d'effroi et de pitié. »
(1.25-26)
4. a. Quelle image du soldát le 1er paragraphe donne-t-il? Appuyez-vous sur
le champ lexical de l'armée pour développer votre réponse.
b. Comparez l'attitude des soldats entre le début et la fin du texte.
Qu'est-ce qui a changé? Pour quelles raisons ? 5. Le Doc. B vous semble-t-il bien rendre compte du texte ? Quels éléments
retrouvez-vous ? Lesquels sont absents ? Expliquez votre réponse dans
un paragraphe développé.
6. À quel temps est le verbe aller, ligne 17 ? et ligne 19? Précisez la valeur
d'emploi de chaque temps.
7. Quel est le COD de « Nous portons » (l. 20)? Expliquez l'effet produit
par sa position dans la phrase.
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